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博睿高中：堅持精細管理 注重內(nèi)涵發(fā)展

　　博睿高中作為遼寧朝陽博睿學校其中一所學校，自2020年開始招生以來，采取全日制寄宿形式，注重學生內(nèi)涵發(fā)展，致力于辦成一所讓家長滿意、學生快樂成才的高標準現(xiàn)代化學校。截至目前，博睿高中共有45個教學班、學生2000余人、教師150人。

　　四年來，博睿高中深受家長信賴，成為更多家長的選擇，這源于它先進的辦學理念、專家型教育團隊、嚴謹?shù)牡掠芾?、豐富的課余生活、一流的硬件設施、成績的穩(wěn)步提升六大優(yōu)勢。辦校以來，博睿高中借鑒江蘇省教育理念，專注于學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。課程方面，除了日常教學，還特別開設了日語、俄語小語種以及書法等特色教學內(nèi)容，為學生提供更廣闊的發(fā)展空間，進一步提升學生高考“軟實力”。繼續(xù)推行每周默寫一篇語文和英語素材以及每天中午10分鐘中、外文練字，不僅可以提高學生書寫能力，還為語文和外語學科積累了素材。學校還會組織開展師生書畫大賽、秋季運動會、雙語演講比賽、師生冰雪節(jié)等形式多樣的課余活動，激發(fā)學習興趣，鼓勵發(fā)展自身特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。

　　同時，注重師資力量發(fā)展，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、朝氣蓬勃、吃苦耐勞的具有“博睿情懷”的教師隊伍，高素質(zhì)且教學、管理經(jīng)驗豐富的專家型教育團隊保證了教育教學效果。組織教師開展業(yè)務考試和試課比賽，統(tǒng)一設置考場，隨機分配學科順序，教師在規(guī)定時間內(nèi)完成答卷，學校領(lǐng)導根據(jù)考試中發(fā)現(xiàn)的問題對教師進行指導，并針對教材教法、學生管理等方面開展業(yè)務培訓，邀請班主任分享班級管理經(jīng)驗、與家長和學生溝通的成功案例，幫助教師快速成長。每次考試后，老師都會針對學生成績作詳細的分析比較，指出學生自身存在的短板和不足，并制定周密的教學計劃，優(yōu)化教學方法，調(diào)整教學手段，促進學生成績穩(wěn)步提升。朝陽博睿學校專家型校長國學軍說：“良好的校風很重要，我們的老師每天早上5點多起床，開始一天的準備工作，一直跟隨學生到晚上10點。我們提倡，老師在傳授知識的時候可以享受教育的幸福，讓學生能夠體驗到幸福的教育。”

　　此外，博睿高中采取科學有效的人性化德育管理模式，將德育教育滲透到課堂、就餐、路隊、就寢等日常生活中，力求讓學生從思想上認識到道德品質(zhì)的重要性。

　　如今，校園內(nèi)的硬件設施更加完善，綜合樓、教學樓、學生公寓樓、餐廳、報告廳、圖書館、體育館、塑膠運動場等一應俱全，并配有現(xiàn)代化的理化生實驗室等各類專業(yè)教室。公寓樓設置24小時免費淋浴房、洗衣房，每間學生宿舍配有獨立的衛(wèi)生間。學校餐廳秉持星級餐飲標準，每日為學生提供可口的飯菜和新鮮水果。

　　多年來，學校管理層始終高度重視教育教學質(zhì)量，秉持“以人為本，科學管理”的原則，制定了一系列嚴謹而富有前瞻性的管理制度。在教學管理方面，實行分層教學、精準輔導，充分挖掘?qū)W生的潛力；在師資管理上，加強教師培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造了一支高素質(zhì)、富有責任心的教師隊伍；在學生管理上，注重培養(yǎng)學生的自律意識和自主學習能力，為學生營造了良好的學習氛圍。正是由于學校管理團隊的精心謀劃、精準施策，全體師生的齊心協(xié)力、拼搏奮進，在2024年高考中，學校再創(chuàng)新的輝煌。602名考生中352人超過本科分數(shù)線，25人超過一本分數(shù)線，最高分641分，真正實現(xiàn)了“低進高出，高進優(yōu)出”。新學期，學校將繼續(xù)堅持科學管理，不斷提升教育教學水平，努力建設成為全國一流的民辦高中。

[實習編輯 孟陽  編輯 雅賢  編審 春語]

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