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深化課程思政改革｜長江路第一小學用好“大課堂”提升核心素養(yǎng)

　　在新時代的教育背景下，遼寧省朝陽市龍城區(qū)長江路第一小學全面貫徹黨的教育方針，把“立德樹人”作為根本任務(wù)，深化課程思政改革創(chuàng)新，不斷改進和加強學校思想政治工作，全面推進課程思政建設(shè)及高質(zhì)量發(fā)展。

　　學校積極探索如何將學科教學與思想政治教育有機結(jié)合，充分發(fā)揮學科的育人功能，以實現(xiàn)學生全面發(fā)展。學校明確了學科融入原則，確保思政元素自然融入課程教學，避免生硬嫁接。在融入過程中，重視嚴謹貼切，教師需深入研究相關(guān)理論，確保教學設(shè)計的準確性和有效性。同時，注重畫龍點睛，恰到好處地融入思政元素，使學生在關(guān)鍵處得到啟發(fā)和感悟。

　　學校明確學科育人方向，對語文、道德與法治等人文屬性明顯的學科，重在突出價值引領(lǐng)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，引導學生自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強“四個自信”；數(shù)學、科學等自然科學屬性明顯的課程，突出培育科學精神、創(chuàng)新精神，引導學生增強人與自然環(huán)境和諧共生意識、人類命運共同體意識，明確人類共同發(fā)展進步的歷史擔當；藝術(shù)類課程堅持以美育人、以美化人，培育健康的審美情趣、樂觀的生活態(tài)度，注重把愛國主義、民族情懷滲透到課程教學中，幫助學生提高審美和人文素養(yǎng)，樹立起文化自覺和文化自信；體育類課程主動與德育相融合，改革體育教學模式，引導學生養(yǎng)成運動習慣，掌握運動技能，發(fā)展健全人格，弘揚體育精神。

　　除國家課程之外，學校在校本課程開發(fā)與建設(shè)中，積極樹立課程思政意識，圍繞政治認同、家國情懷、文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)等重點內(nèi)容組織學生開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動。一年級誦讀《弟子規(guī)》、二年級誦讀《三字經(jīng)》、三年級誦讀《笠翁對韻》、四年級誦讀唐詩宋詞、五年級誦讀《千字文》、六年級誦讀《論語》，在經(jīng)典誦讀中讓學生與先賢對話，陶冶情操，美化言行。

　　另外，學校正在結(jié)合朝陽本土紅山文化、化石文化、三燕文化等地方特色文化優(yōu)勢，編寫思政課程校本教材，旨在讓學生在課程學習中直觀感受家鄉(xiāng)悠久厚重的歷史，豐富多彩的傳統(tǒng)文化。同時，將思政課校本教材與語文、美術(shù)、音樂等教材內(nèi)容相互貫通融合，延伸補充相關(guān)教材中關(guān)于中華民族歷史及文化有關(guān)內(nèi)容，讓學生在多課程連貫性的學習中感受中華民族、中華文化的魅力。

　　朝陽市龍城區(qū)長江路第一小學通過一系列舉措，將“大課堂”理念落到實處，不僅提升了學生的核心素養(yǎng)，也為學生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。校領(lǐng)導表示，將繼續(xù)深化課程思政改革，為培養(yǎng)具有社會責任感和創(chuàng)新精神的社會主義建設(shè)者和接班人而持續(xù)發(fā)力。

[編輯 瑞雪 審核 雅賢 編審 春語]

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