摘要：軟實力這個概念，最早是由美國哈佛大學肯尼迪政府管理學院院長約瑟夫·奈提出來的。他形容國家實力有硬實力、軟實力之分。

“一南金文”專欄

　　長期身處和平年代，極易使人在樂享生活、爭名逐利、心浮氣躁、得過且過的狀態(tài)中慵懶倦怠，放松警惕，消弭斗志，忘卻初心，淡漠使命，弱化擔當。作為負責任的網(wǎng)絡(luò)媒體，極有必要重復吶喊“中華民族到了最危險的時候！”

　　金一南，國防大學戰(zhàn)略研究所所長，少將軍銜，博士生導師。是一位勤勉自強、才華橫溢、著作等身、影響深遠的軍中俊杰、愛國學者。其作品以說理透徹、恢宏大氣、振聾發(fā)聵而著稱，獨具提神醒腦、救贖靈魂、正心正念之功效。

　　為不忘初心、牢記使命，為警示當代、鼓舞民志，更為啟迪后世、昭告未來，經(jīng)請示將軍同意，本網(wǎng)編委會決定于2020年3月12日開啟“一南金文”專欄。愿借將軍力作，爆燃民族精神之火，積極踐行“導引群心、朝向太陽”理念。

　　敬請各位網(wǎng)友多多轉(zhuǎn)發(fā)，助力公益善舉，共襄復興偉業(yè)。

世界大格局中國有態(tài)度

文/金一南

雜篇

　　澳大利亞武裝力量有限，但頻頻對外用兵。

　　越南大力購買裝備，淪為技術(shù)轉(zhuǎn)讓國附庸。

　　以世界警察自居的美國不愿意參加國際維和行動，愿意單獨行動。

　　能源戰(zhàn)實際上是引發(fā)人類沖突的一個重要根源，這個問題可能變得越來越劇烈。

　　全球網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)能力最強的是美國，但是呼喚狼來了的聲音最大的也是美國，說遭到網(wǎng)絡(luò)攻擊最多的也是美國。

8.談軍事軟實力（上）

　　軟實力這個概念，最早是由美國哈佛大學肯尼迪政府管理學院院長約瑟夫·奈提出來的。他形容國家實力有硬實力、軟實力之分。

　　國家硬實力，比如經(jīng)濟實力，各種各樣的生產(chǎn)指標、財富指標，再比如說軍事實力，擁有武裝部隊的數(shù)量、核彈頭的數(shù)量，還有軍艦、坦克、飛機的數(shù)量等，這些東西都屬于硬實力。

　　國家軟實力，比如意識形態(tài)、思想、文化這些軟的東西，帶有滲透性的東西，隱藏在硬實力背后的東西。軟硬相加，來形容一個國家的整體實力。當然提到軍事軟實力，這是一種更新的提法，就是把國家硬實力、軟實力之分用到軍事領(lǐng)域來描述。提到軍隊，大家更多還是想到硬實力。軍事軟實力實際上隱藏在硬實力后面，比如說部隊的訓練、人掌握武器的技能、人與武器結(jié)合的技能和人與人之間配合的技能，這就是很大的軟實力。再比如說官兵的信仰，為什么而戰(zhàn)？他們的文化背景、他們的素質(zhì)、他們的忠誠程度。這些東西是很難描述的。

　　為什么講軟實力，在軍事領(lǐng)域軟實力是一個比較新的概念，因為它難以評估。但是這個軟實力不是說你不提它就不存在，它本身是一種客觀存在。

　　它實際上是對軍事能力一種全面的評價。比如說在越南戰(zhàn)爭期間——朝鮮戰(zhàn)爭也是這樣，但越戰(zhàn)更為典型。

　　美軍的高技術(shù)武器——精確制導炸彈、電視制導炸彈在越戰(zhàn)中后期已經(jīng)廣泛使用了。從硬實力來看，當時不管南方所謂越共也好，北方所謂越南人民軍也好，遠遠不是美軍的對手。但越南式人民戰(zhàn)爭、越南式游擊作戰(zhàn)的方法，實際上是軍事上的軟實力。美軍在越軍所表現(xiàn)出的軍事軟實力面前，一籌莫展，最后終于輸?shù)袅诉@場戰(zhàn)爭。

　　為什么能夠形成人民戰(zhàn)爭？廣大人民群眾知道這樣的作戰(zhàn)行動，是為了自己的利益，所以對這個作戰(zhàn)行動支持、擁護和參與，這就是非常典型的軍事軟實力的問題。

　　任何一個國家的武裝力量要發(fā)揮能力的時候，必定涉及人的問題，都要關(guān)系到人的精神狀態(tài)、技術(shù)技能、戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，實際上，軍事軟實力中最具有決定意義的是人，人與武器的最佳結(jié)合才能產(chǎn)生最大的戰(zhàn)斗力。

　　在伊拉克戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)前伊拉克曾宣稱要進行的巷戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)、人民戰(zhàn)爭并沒有出現(xiàn)，說到底伊拉克是非不能，實不能也，為什么這么說呢？我們都知道，直到戰(zhàn)爭結(jié)束，伊拉克的抵抗力量并未被消滅多少，它們本來是有能力組織抵抗的，但后來的實際情況卻并非如此。由此我們可以斷定，伊拉克之所以敗，首先并不是敗在硬實力上，戰(zhàn)爭初期，許多伊軍高級將領(lǐng)不戰(zhàn)而降，而號稱有50萬精銳之師的伊拉克共和國衛(wèi)隊也人間蒸發(fā)，究其根源，是美軍重視發(fā)展軟實力的優(yōu)勢，通過戰(zhàn)略、戰(zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)各層次的精神心理攻擊，致使伊軍從上到下喪失抵抗意志，未戰(zhàn)先敗。

　　軍事軟實力實際上是一種硬實力的倍增器，當然這是一方面。

　　當一個人，一個戰(zhàn)斗員經(jīng)過非常好的訓練，有嫻熟的戰(zhàn)斗技能，有嫻熟的和空中配合的能力，包括呼叫空中火力、為空中火力指引目標，完成在現(xiàn)代條件下聯(lián)合作戰(zhàn)的能力，這就是軟實力。這不單單是熟練使用手中的武器，同時也能熟練與友鄰配合，這種友鄰說的是大友鄰，包括空中、地面，當然未來有更大的空間，甚至包括與友軍以更大的網(wǎng)絡(luò)發(fā)生聯(lián)系，完成信息的傳遞、接收、篩選，然后對信息的正確運用，這種聯(lián)合作戰(zhàn)的能力就構(gòu)成軍隊軟實力非常關(guān)鍵的因素。

　　有篇雜志登的故事很能說明問題，它主要是講大人教育孩子的。大人問他的孩子，說這個任務(wù)你為什么沒有完成？孩子說，我竭盡全力了。他爸爸就問他，那你為什么沒有讓我來幫你呢？孩子當時愣了一下。孩子的父親就告訴孩子，取得別人的幫助，也是自己力量的一種展示。

　　這對我們認識軍事軟實力，是很有提示的。我們認識軟實力，可能容易從單兵與武器的結(jié)合這個單一的方面來看，比如說單個飛行員與一架飛機的結(jié)合并形成戰(zhàn)斗力這個過程中用好它的軟實力。今天我們有更大范圍的軟實力，就是一個軍隊具有聯(lián)合作戰(zhàn)能力以后，自己不能完成任務(wù)的，要盡量取得別人的幫助。

　　成功取得別人的幫助，完成任務(wù)，也是一種力量。這就是為什么我們今天強調(diào)三軍一體，哪個軍種最合適哪個軍種上。

　　美軍的編制體制，它的對空聯(lián)絡(luò)官已經(jīng)達到旅團這一級，甚至營這一級。而在真正的戰(zhàn)場上，甚至連排的指揮官，都能直接呼叫空中的火力支援。

　　我們應(yīng)該在聯(lián)合作戰(zhàn)條件下，審視軍隊的軟實力，就是你善于取得其他軍種的協(xié)助，取得其他友鄰部隊的協(xié)助，這實際上是你軟實力的一種體現(xiàn)。

　　2008年九十月份，當時我們國防大學一個團訪問美軍軍校和加拿大軍校，在加拿大國防學院，學院院長、副院長介紹加軍進行聯(lián)合作戰(zhàn)訓練，有些東西還是給我們很多啟示的。

　　對我軍來說，聯(lián)合作戰(zhàn)指揮員還是在師團以上，主要還是師以上的。

　　加拿大國防學院院長講了一個很有意思的話題，就是加拿大軍隊長期沒有作戰(zhàn)行動，那么它就借助阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭參與這方面的行動，尤其在阿富汗戰(zhàn)場上，加拿大的武裝力量投入一些兵力，從戰(zhàn)場上取得了一些實戰(zhàn)的經(jīng)驗。

　　他說現(xiàn)在聯(lián)合作戰(zhàn)是什么呢？聯(lián)合作戰(zhàn)是中尉、上尉這一級的聯(lián)合，就是連排級的，中尉到上尉這樣軍銜的軍官，必須有能力取得空中火力的支援。他要有這個能力，有這個素質(zhì)，有這個素養(yǎng)，一看情況不好，呼叫空中火力支援，或者說依托空中力量完成戰(zhàn)場轉(zhuǎn)移，這些素質(zhì)要從基礎(chǔ)軍官開始。

　　我們平常講軟實力比較忽略這些。一個人他是一條龍，然后十個人就變成一條蟲了，這不行的。一定要一個人是一條龍，十個人就要變成一百條龍，這就是聯(lián)合的力量。

　　軍事軟實力絕不是簡單的概念，它是一種對軍事能力的全新認識。

　　當然還有另外一點，單兵素質(zhì)也非常重要。你不能所有事情都依托別人，你必須建立在自己的力量基點之上，別人呼叫你支援，你也能夠有效提供支棍，而不是單純的依賴，這就是我們要講到的，既強調(diào)聯(lián)合的素質(zhì)，也強調(diào)個體的素質(zhì)。

　　我軍軍隊軟實力建設(shè)的營養(yǎng)來源是很多的，比如我們優(yōu)秀的古代兵法。西方評價中國是一個軍事謀略大國。實際上它就承認了我們是富有軟實力的。我們從古代兵法中確實獲得了非常豐富的營養(yǎng)。

　　更加重要的是，中國人民解放軍的整個成長經(jīng)歷是從中國的革命戰(zhàn)爭中成功獲得的。比如游擊戰(zhàn)爭的16字訣：敵進我退、敵駐我擾、敵疲我打、破退我追。這是中國革命戰(zhàn)爭的創(chuàng)造，以毛澤東同志為首的整整一代無產(chǎn)階級革命家、無產(chǎn)階級軍事家對中國軍事的一種創(chuàng)造。當然也是為世界軍事家所嘆服的。

　　基辛格就講過，毛澤東的16字訣實際上顛覆了古往今來的勝敗標準，顛覆了自孫子和克勞塞維茨以來的不管是東方還是西方所制定的勝利與失敗的標準。毛澤東所講的“打得贏就打，打不贏就走”理論，對今天的世界軍書影響也是非常深的。

（未完待續(xù)）

　　金一南，國防大學戰(zhàn)略研究所所長，少將軍銜，博士生導師。中共“十七大”代表，第十一屆全國政協(xié)委員。全國模范教師，全軍英模代表大會代表。全軍首屆“杰出專業(yè)技術(shù)人才”獲獎?wù)撸B續(xù)三屆國防大學“杰出教授”。主要研究方向：國家安全戰(zhàn)略，國際沖突與危機處理。曾赴美國國防大學和英國皇家軍事科學院學習，并代表國防大學赴美軍院校講學。兼任中央黨校、國家行政學院、北京大學等多所院校兼職教授，中央人民廣播電臺《一南軍事論壇》主持人，《中國軍事科學》特邀編委。2008年被評為“改革開放30年軍營新聞人物”，2009年被評為“新中國成立后為國防和軍隊建設(shè)作出重大貢獻、具有重大影響的先進模范人物”。