解讀：校徽的外圍色彩采用綠色，綠色代表著和平、青春、理想、培育，體現(xiàn)了建平縣職教中心的教育性質(zhì)。

　　?；盏暮诵男?biāo)由“建平”的首拼字母“J”“P”通過(guò)藝術(shù)變形而成。“J”通過(guò)紅山文化典型代表之一的玉龍變形而來(lái)，色彩采用紅色，把建平縣職教中心和當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕Y(jié)合起來(lái)，寓意學(xué)校在千年古文化的底蘊(yùn)上能夠如神龍般騰飛，也寄托了家長(zhǎng)對(duì)孩子望子成龍的殷切期望。龍身上三個(gè)齒輪的處理體現(xiàn)了學(xué)校的教育特色，也體現(xiàn)了學(xué)校三接接軌（與發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)教育學(xué)校接軌、與國(guó)內(nèi)高等職業(yè)教育院校接軌、與國(guó)際同類(lèi)職業(yè)教育院校接軌）的辦學(xué)模式。

　　?；諆?nèi)的數(shù)字“1984”代表著建平縣職教中心的建校日期。三條波紋與龍身組成“P”字母，三條波紋為電波，采用不規(guī)則表現(xiàn)形式旨在表現(xiàn)速度感，并采用了科技的藍(lán)色，既體現(xiàn)了學(xué)校的教育特色，也寓意學(xué)校向社會(huì)輸送了大量的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

　　校標(biāo)整體如同一位快速向前運(yùn)動(dòng)的人，這個(gè)“人”是古老的紅山文化和現(xiàn)代科技的結(jié)合體，象征著建平縣職教中心正在快速地發(fā)展前進(jìn)。

　?。ū疚膬?nèi)容由遼寧省建平縣職教中心督導(dǎo)室提供）

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