摘要：9月15日下午，在第十四屆全國運動會開幕之前，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在陜西大會堂親切會見了全國群眾體育先進單位、先進個人代表和全國體育系統(tǒng)先進集體、先進工作者代表，東京奧運會中國體育代表團運動員和教練員代表等，并同大家合影留念。

全省地級市唯一！朝陽體校獲全國體育系統(tǒng)先進集體殊榮

　　9月15日下午，在第十四屆全國運動會開幕之前，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在陜西大會堂親切會見了全國群眾體育先進單位、先進個人代表和全國體育系統(tǒng)先進集體、先進工作者代表，東京奧運會中國體育代表團運動員和教練員代表等，并同大家合影留念。習近平同大家親切交流，勉勵他們奮力拼搏、再創(chuàng)佳績。朝陽市體育運動學校校長高陽作為全國體育系統(tǒng)先進集體代表參加，朝陽體校也是遼寧省14個地級市中唯一獲得全國體育系統(tǒng)先進集體殊榮的單位。

朝陽體校校長高陽參加表彰大會

　　朝陽市體育運動學校始建于1984年，是經(jīng)遼寧省人民政府批準成立的普通中等專業(yè)學校。學校占地面積約190畝，建筑面積近10萬平方米。主要任務(wù)是為國家培養(yǎng)和輸送高水平競技體育后備人才，承擔了田徑、舉重、柔道、摔跤、拳擊、跆拳道、籃球、足球、曲棍球、網(wǎng)球、自行車等11個運動項目。學校設(shè)有小學、初中、中專12個教學班，有教職員工120人，是一所集職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育、競技訓練為一體的事業(yè)單位。

　　建校以來，朝陽體校向國家、省級專業(yè)隊輸送優(yōu)秀運動員1000多人，向高等院校輸送500多人。該校培養(yǎng)輸送的運動員參加奧運會比賽獲金牌3枚、銅牌4枚；參加世界杯、世錦賽獲金牌21枚、銀牌3枚、銅牌4枚；參加亞運會、亞洲杯、亞錦賽獲金牌21枚、銀牌2枚、銅牌2枚；參加全運會獲金牌14枚、銀牌4枚、銅牌1枚。2020年東京奧運會，該校培養(yǎng)輸送的運動員趙帥參加跆拳道項目比賽，并擔任開幕式中國體育代表團旗手；田徑運動員白麗參加馬拉松項目比賽。學校4次被國家教育部評為“國家級重點中等職業(yè)學校”，5次被國家體育總局評為“國家高水平體育后備人才基地”，2次被國家人事部、國家體育總局評為“全國體育系統(tǒng)先進集體”，成為全國較有影響的地級市所屬的體育運動學校。

　　——深化體制機制改革，推動學校高質(zhì)量發(fā)展。朝陽市委、市政府高度重視學校發(fā)展，2019年對朝陽市體校、朝陽市體育場、朝陽市體育館三家單位進行整合，完善了學校辦學功能，補齊了短板，初步實現(xiàn)了訓練、教學、場館管理工作三線齊頭并進的發(fā)展趨勢。

　　——創(chuàng)建重競技學校，突顯辦學特色。借助遼寧省創(chuàng)建體育強省的發(fā)展平臺，以摔跤、舉重、柔道、拳擊、跆拳道為主要發(fā)展項目，朝陽體校搶抓機遇，2018年6月，經(jīng)省體育局批準，創(chuàng)建了遼寧省重競技體育學校。目前，遼寧省重競技學校進入全面建設(shè)階段。“十四五”期間學校將人才培養(yǎng)發(fā)展方向定位為全國Ｕ系列賽事、全國青運會和青奧會。

　　——創(chuàng)新辦學思路，深化體教融合。為認真貫徹落實國家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于深化體教融合，促進青少年健康發(fā)展的意見》精神，朝陽體校發(fā)揮自身優(yōu)勢，堅持“體教融合”原則，推動“三大球”進校園工程。按照國務(wù)院及遼寧省體育局“三大球”發(fā)展改革方案，學校與本市各類中小學合作，廣泛開展“三大球”進校園活動，著力打造“沒有圍墻的學校”，為選拔和培養(yǎng)球類競技能手奠定基礎(chǔ)。

　　——優(yōu)化培養(yǎng)目標，輸送人數(shù)再創(chuàng)新高。目前，朝陽體校在籍學生720多人，在訓人數(shù)達600人，規(guī)模之大、人數(shù)之多位居全省前列。2020年調(diào)入省隊訓練運動員17人，繼沈陽、大連、鞍山之后，位列全省第四名，創(chuàng)朝陽市歷年輸送人數(shù)新高。

　　——競技體育捷報頻傳，彰顯綜合實力。2020年，朝陽體校運動員在國家級比賽中獲金牌3枚、銀牌3枚、銅牌6枚；在2020年遼寧省各項常規(guī)比賽中，尤其是在摔跤、拳擊、舉重、武術(shù)、柔道、跆拳道重競技項目中優(yōu)勢明顯，金牌總量已突破51枚，多個團體項目獲得總分第一名的好成績。

　　今后，朝陽體校教職員工將積極踐行習近平總書記提出的發(fā)展體育強國的理念，以立足省運會、沖擊全運會、瞄準奧運會為目標，確立以訓練為中心、以教學為基礎(chǔ)、以科技為先導，以辦出體育特色、培養(yǎng)競技品牌、突出教育實效、造就復合型體育人才為辦學指導思想和辦學方向，搶抓機遇，積極發(fā)揚艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、敢于爭先的團隊精神，培養(yǎng)更多更好的高水平體育后備人才，為我國的競技體育可持續(xù)發(fā)展做出新的更大的貢獻。