摘要：作為地道的北方人，歷經(jīng)幾十年的四季流轉(zhuǎn)，依然對(duì)春天情有獨(dú)鐘，也許是因?yàn)楹涞亩具^(guò)于漫長(zhǎng)，當(dāng)青草萌芽、桃李綻放，人們總有一段時(shí)光激情澎湃、心花怒放，周末去踏青賞花，與朋友把酒言歡，將最美的人間四月演繹得情深意濃，浪漫四野。

春滿校園花滿枝心向陽(yáng)光攜愛(ài)行

文/李淑英（遼寧朝陽(yáng)）

　　作為地道的北方人，歷經(jīng)幾十年的四季流轉(zhuǎn)，依然對(duì)春天情有獨(dú)鐘，也許是因?yàn)楹涞亩具^(guò)于漫長(zhǎng)，當(dāng)青草萌芽、桃李綻放，人們總有一段時(shí)光激情澎湃、心花怒放，周末去踏青賞花，與朋友把酒言歡，將最美的人間四月演繹得情深意濃，浪漫四野。

　　但無(wú)論心有多野，回歸學(xué)校是教師的正道、本分。我愛(ài)我的工作，尤愛(ài)我的校園。遼寧省朝陽(yáng)市財(cái)經(jīng)學(xué)校坐落于朝陽(yáng)市城南，占地130余畝，是一所綜合性國(guó)家級(jí)重點(diǎn)公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校整潔莊嚴(yán)，樹(shù)木花草種類繁多，樓閣亭臺(tái)錯(cuò)落有致，雖然沒(méi)有高等學(xué)府的旖旎萬(wàn)方、磅礴大氣，卻有著小家碧玉般的精致和優(yōu)雅。“志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，激勵(lì)著師生們只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華。

　　校園從春到秋繁花似錦，隨桃紅柳綠接踵而來(lái)的有數(shù)不勝數(shù)的花開(kāi)花落，有金燦燦的迎春花，粉白玲瓏的杏花，素潔淡雅的梨花，紅艷妖嬈的櫻花，以及芬芳四溢的多色丁香，搖曳多姿的芍藥、牡丹，還有撒下清涼的綠藤和嬌艷耀眼的月季、薔薇，景天、薰衣草、五彩石竹、秋菊會(huì)依次盛開(kāi)；春天萬(wàn)木萌發(fā)的校園生機(jī)勃勃，有香濃馥郁的暴馬丁香，葉大蔭濃黃花滿枝的梓樹(shù)，夏天沉默香甜的老槐樹(shù)，紅粉如云的合歡樹(shù)，傲嬌挺拔的火炬樹(shù)，以及秋日絢麗多彩的楓林，冬日傲雪凌霜的松柏等等，讓花園式的校園充滿詩(shī)情畫(huà)意，喜鵲登枝，鳥(niǎo)鳴滴翠，歌聲、琴聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳。

　　學(xué)校是教書(shū)育人的地方，是蘊(yùn)藏繁星的太空，是青春澎湃的海洋，是每個(gè)人豐羽騰飛的基地。過(guò)往的歲月里，我們的學(xué)校承載了無(wú)數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的希望及夢(mèng)想，許多曾經(jīng)心灰意冷的學(xué)生都在這里找到了人生方向和目標(biāo)，啟航了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方舟。許多財(cái)經(jīng)學(xué)子都銘記著母校最美的景色和最深的師恩，就像遠(yuǎn)行游子對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀，無(wú)論走多遠(yuǎn)走多久，學(xué)生時(shí)代那些刻骨銘心的日子，總會(huì)在不經(jīng)意中想起，而且在深情懷戀中熠熠生輝。

　　作為教師，無(wú)論是為生活還是夢(mèng)想，我們都腳踏實(shí)地地辛勤耕耘過(guò)，從青絲到白發(fā)陪伴了無(wú)數(shù)風(fēng)華少年的成長(zhǎng)。一路走來(lái)，百感交集，有桃李芬芳的喜悅，也有人微言輕的悲哀；有心不染塵的清高，也有壯志未酬的沮喪；有為人喝彩鼓掌的胸襟，也有被辱罵誤解的憤懣……然而穿過(guò)煙雨，身為教師，一顆園丁之心還是從前的樣子，只愿桃李芬芳遍天下，只愿不負(fù)蒼天不負(fù)卿，只愿傲骨錚錚心皎潔。