摘要：我們平常講“沒(méi)有打不倒的兵”——兵敗如山倒，就怕打不倒的將——“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”，就是這個(gè)道理。打仗，就是“打?qū)ⅰ?。怎樣把最適合的將領(lǐng)選出來(lái)，是世界性的難題。

“一南金文”專欄

　　長(zhǎng)期身處和平年代，極易使人在樂(lè)享生活、爭(zhēng)名逐利、心浮氣躁、得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)中慵懶倦怠，放松警惕，消弭斗志，忘卻初心，淡漠使命，弱化擔(dān)當(dāng)。作為負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)媒體，極有必要重復(fù)吶喊“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候！”

　　金一南，國(guó)防大學(xué)戰(zhàn)略研究所所長(zhǎng)，少將軍銜，博士生導(dǎo)師。是一位勤勉自強(qiáng)、才華橫溢、著作等身、影響深遠(yuǎn)的軍中俊杰、愛(ài)國(guó)學(xué)者。其作品以說(shuō)理透徹、恢宏大氣、振聾發(fā)聵而著稱，獨(dú)具提神醒腦、救贖靈魂、正心正念之功效。

　　為不忘初心、牢記使命，為警示當(dāng)代、鼓舞民志，更為啟迪后世、昭告未來(lái)，經(jīng)請(qǐng)示將軍同意，本網(wǎng)編委會(huì)決定于2020年3月12日開(kāi)啟“一南金文”專欄。愿借將軍力作，爆燃民族精神之火，積極踐行“導(dǎo)引群心、朝向太陽(yáng)”理念。

　　敬請(qǐng)各位網(wǎng)友多多轉(zhuǎn)發(fā)，助力公益善舉，共襄復(fù)興偉業(yè)。

《勝者思維》

文/金一南

第一章關(guān)于將軍的產(chǎn)生

　　所有的選擇都是力圖向戰(zhàn)爭(zhēng)的標(biāo)準(zhǔn)靠近，但是永遠(yuǎn)無(wú)法企及戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)將軍的選擇。和平年代沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只能盡量模仿戰(zhàn)時(shí)環(huán)境，即便如此，也無(wú)法代替戰(zhàn)爭(zhēng)的選擇。未來(lái)的較量一定會(huì)到來(lái)，我們必須做好準(zhǔn)備，最終就是要獲勝。中國(guó)軍人必須秉承這一宗旨：以勝利為中華民族服務(wù)。

軍人戰(zhàn)爭(zhēng)素質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成（上）

　　我們平常講“沒(méi)有打不倒的兵”——兵敗如山倒，就怕打不倒的將——“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”，就是這個(gè)道理。打仗，就是“打?qū)?rdquo;。怎樣把最適合的將領(lǐng)選出來(lái)，是世界性的難題。瑞士裔軍事家約米尼^①說(shuō)，“對(duì)統(tǒng)帥的選擇，是國(guó)家管理科學(xué)中最復(fù)雜的問(wèn)題之一，也是國(guó)家政策中最重要的部分之一”， “不幸的是進(jìn)行選擇時(shí)，往往對(duì)是否符合社會(huì)利益、是否正確考慮得較少，而對(duì)任命統(tǒng)帥影響較多的卻是偶然性、年齡、私人好惡、黨派傾軋、忌妒和競(jìng)爭(zhēng)”。這是世界性問(wèn)題，任命統(tǒng)帥會(huì)出現(xiàn)很多非能力因素的干擾。約米尼說(shuō)： “假如讓我考核選拔將才，那些能夠把敵人行動(dòng)判斷得清清楚楚的人，我會(huì)把他們列在第一等；而對(duì)于深通戰(zhàn)略理論的人只能擺在次一等。因?yàn)槔碚撝v起來(lái)頭頭是道并不困難，而要真正實(shí)際實(shí)行并非那么容易。”

　?、偌s米尼（1779-1869），又譯若米尼，瑞士裔法國(guó)將領(lǐng)、軍事理論家。著有《論大戰(zhàn)》（5卷）一書(shū)，因此書(shū)而受拿破倉(cāng)賞識(shí)，被任命為上校參謀，后升任參謀長(zhǎng)，但因受歧視而辭職，1813年起在俄軍中供職。此后又著有《戰(zhàn)略學(xué)原理》和《戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)提要》等。——編者注

　　戰(zhàn)爭(zhēng)從來(lái)不是學(xué)術(shù)演繹，從來(lái)是生死存亡問(wèn)題。怎樣按照約米尼所說(shuō)的“把敵人行動(dòng)判斷得清清楚楚的人”列為第一等，而不是把會(huì)搞關(guān)系的、跟自己熟悉、順從自己的列為第一等，是選擇將領(lǐng)過(guò)程中的大問(wèn)題。這里面除了教育還不行，還必須訓(xùn)練，形成不是在官場(chǎng)上而是在訓(xùn)練場(chǎng)上露出差異的機(jī)制。

　　美國(guó)陸軍最大的訓(xùn)練中心——歐文堡國(guó)家訓(xùn)練中心，也是全世界最大的地面部隊(duì)訓(xùn)練中心，其格言為：“成功的秘訣是在第一次戰(zhàn)斗前挑選好并訓(xùn)練好指揮官，使他們?cè)谠馐軅銮暗玫阶詈玫挠?xùn)練。”訓(xùn)練目的非常明確：傷亡前得到最好的訓(xùn)練。要了解美軍訓(xùn)練的嚴(yán)酷性，先給大家舉一個(gè)歐文堡和利文沃斯陸軍指揮與參謀學(xué)院的例子。2001年3月我在美國(guó)國(guó)防大學(xué)講完學(xué)，可以選一個(gè)地方參觀作為回訪。他們以為我要去位于紐波特的海軍戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院，因?yàn)槟抢镲L(fēng)光非常好，我也沒(méi)去過(guò)。但我選擇去堪薩斯州的利文沃斯沙漠里面的美軍陸軍指揮與參謀學(xué)院。為什么選擇去那里？因?yàn)槟抢锸?991年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)^①美軍作戰(zhàn)方案的提出地。美軍作戰(zhàn)過(guò)去從來(lái)是一線平推，全部憑借裝備優(yōu)勢(shì)、火力優(yōu)勢(shì)占領(lǐng)陣地，沒(méi)有國(guó)際軍界津津樂(lè)道的“Art of War”（戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)）。美式軍事行動(dòng)就是“Operation”，就是操作，就是工程，就是混凝土般的彈藥堆積和覆蓋，然后占領(lǐng)。所以連西方軍事家都認(rèn)為美軍作戰(zhàn)是欠缺精彩戰(zhàn)例的、欠缺軍事藝術(shù)。但1991年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)打出了花樣。美國(guó)第七集團(tuán)軍對(duì)伊拉克軍隊(duì)實(shí)施的左翼大縱深迂回，顯現(xiàn)出了與二戰(zhàn)中的德軍、蘇軍和國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我軍類似的戰(zhàn)法，可以稱為有軍事藝術(shù)的味道了。這個(gè)“左勾拳”方案的提出者，竟然不是美軍參聯(lián)會(huì)作戰(zhàn)處，而是利文沃斯陸軍指揮與參謀學(xué)院一伙自稱“杰迪騎士” （《星球大戰(zhàn)》影片中的離經(jīng)叛道者）的中校和少校，而且他們的方案竟然被美軍指揮機(jī)關(guān)接受和采納。所以我非常好奇，想去看看利文沃斯是一個(gè)什么樣的地方，這伙中校和少校是怎么訓(xùn)練出來(lái)的、怎樣通過(guò)訓(xùn)練達(dá)成對(duì)和平時(shí)期軍人戰(zhàn)爭(zhēng)素質(zhì)的培養(yǎng)。

　?、俸硲?zhàn)爭(zhēng)，是以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)于1991年在聯(lián)合國(guó)安理會(huì)授權(quán)下，為恢復(fù)科威特領(lǐng)士完整而對(duì)伊拉克進(jìn)行的局部戰(zhàn)爭(zhēng)。 1991年1月17日，聯(lián)軍在伊拉克拒不撤軍情況下發(fā)起“沙漠行動(dòng)”，空襲伊軍事目標(biāo)，戰(zhàn)爭(zhēng)打響；2月24日，聯(lián)軍地面部隊(duì)開(kāi)始進(jìn)攻，突破伊軍防御，包圍巴土拉以南地區(qū)的伊軍精說(shuō)；2月26日，伊拉克宣布?；穑目仆剀娷?；2月28日，聯(lián)軍停止進(jìn)攻，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，美軍首次將大量高科技武器投入實(shí)戰(zhàn)，展示了壓倒性的制空、制電磁優(yōu)勢(shì)。通過(guò)海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)進(jìn)一步加強(qiáng)了與波斯灣地區(qū)國(guó)家的軍事、政治合作，強(qiáng)化了美軍在該地區(qū)的軍事存在。——編者注

　　到了以后才知道，那里是美國(guó)陸軍的地獄，以訓(xùn)練嚴(yán)酷著稱。外行人都知道美軍的西點(diǎn)軍校，但美國(guó)陸軍的核心不在西點(diǎn)，而在利文沃斯。那里的陸軍指揮與參謀學(xué)院以要求嚴(yán)格、紀(jì)律嚴(yán)酷著稱，軍官之間競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，平均每年有一位學(xué)員自殺，以至于陸軍部曾想關(guān)掉這所學(xué)院。這是一所魔鬼學(xué)院，訓(xùn)練太嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)太高，學(xué)員受不了，總有人自殺。利文沃斯也正是因?yàn)閲?yán)謹(jǐn)，產(chǎn)出了一批優(yōu)秀軍官：馬歇爾、艾森豪威爾、麥克阿瑟、李奇微、施瓦茨科普夫、彼得雷烏斯。美軍的名將幾乎全部來(lái)自利文沃斯。就是這種嚴(yán)格的訓(xùn)練產(chǎn)出美軍內(nèi)部最多的戰(zhàn)將。美國(guó)人講，美國(guó)的社會(huì)是公平的社會(huì)、自由的社會(huì)、人權(quán)的社會(huì)，但軍校內(nèi)不是這樣。西點(diǎn)就非常嚴(yán)格了，但西點(diǎn)和利文沃斯還不能比。舉一位利文沃斯最杰出的人物——艾森豪威爾，美國(guó)人總結(jié)他有這樣幾點(diǎn)：

　　出身第一窮。家里七八個(gè)孩子，上學(xué)都困難，一點(diǎn)背景沒(méi)有。

　　晉升第一塊，1941年艾森威爾還是上校軍銜，1945年已升到五星上將。

　　統(tǒng)率第一廣。艾森豪成爾不僅統(tǒng)率赴歐作戰(zhàn)的美軍，還統(tǒng)率了歐洲盟軍，美國(guó)第一次統(tǒng)率了歐洲大陸除蘇聯(lián)等幾個(gè)國(guó)家之外的全部武裝力量。

　　地位第一高。艾森豪威爾最后當(dāng)了美國(guó)總統(tǒng)。這是利文沃斯最大的驕傲。

　　而艾森豪成爾當(dāng)年上軍校根本不是因?yàn)榱⒅緩能姡且驗(yàn)榧依飳?shí)在沒(méi)有錢。哥哥和他同時(shí)考上大學(xué)，父親說(shuō)不行，他得打工供哥哥上學(xué)。艾森豪威爾打工一年多，發(fā)現(xiàn)軍校免費(fèi)，便考入西點(diǎn)軍校。他在西點(diǎn)軍校學(xué)習(xí)成績(jī)平平，對(duì)軍事無(wú)甚興趣，整天想著打橄欖球。他打橄欖球的位置是四分位——沖撞極猛的位置。一次比賽中嚴(yán)重受傷后，他不能再打了，球隊(duì)不要他了，學(xué)習(xí)成績(jī)又差，幾乎在西點(diǎn)混不下去，他自己把退學(xué)申請(qǐng)都寫(xiě)好了，硬是被周圍同學(xué)攔下來(lái)。轉(zhuǎn)機(jī)來(lái)自兩個(gè)因素：利文沃斯的訓(xùn)練和第二次世界大戰(zhàn)。利文沃斯給艾森豪威爾提供了非常嚴(yán)酷的訓(xùn)練。

（未完待續(xù)）

　　金一南，國(guó)防大學(xué)戰(zhàn)略研究所所長(zhǎng)，少將軍銜，博士生導(dǎo)師。中共“十七大”代表，第十一屆全國(guó)政協(xié)委員。全國(guó)模范教師，全軍英模代表大會(huì)代表。全軍首屆“杰出專業(yè)技術(shù)人才”獲獎(jiǎng)?wù)?，連續(xù)三屆國(guó)防大學(xué)“杰出教授”。主要研究方向：國(guó)家安全戰(zhàn)略，國(guó)際沖突與危機(jī)處理。曾赴美國(guó)國(guó)防大學(xué)和英國(guó)皇家軍事科學(xué)院學(xué)習(xí)，并代表國(guó)防大學(xué)赴美軍院校講學(xué)。兼任中央黨校、國(guó)家行政學(xué)院、北京大學(xué)等多所院校兼職教授，中央人民廣播電臺(tái)《一南軍事論壇》主持人，《中國(guó)軍事科學(xué)》特邀編委。2008年被評(píng)為“改革開(kāi)放30年軍營(yíng)新聞人物”，2009年被評(píng)為“新中國(guó)成立后為國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)作出重大貢獻(xiàn)、具有重大影響的先進(jìn)模范人物”。