摘要：遼寧省朝陽市中等職業(yè)學(xué)校第十屆技能大賽在金秋十月落下帷幕，經(jīng)過激烈比拼，朝陽工程技術(shù)學(xué)校電氣教學(xué)部教師楊繼光，憑借過硬的本領(lǐng)、扎實(shí)的技能，奪得教師組電工比賽第一名，被市教育局授予“朝陽市職教名師”榮譽(yù)稱號，被市人力資源和社會保障局授予“朝陽市技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號，市總工會頒發(fā)“朝陽市五一勞動獎?wù)隆薄?/div>

天意酬勤恒者勝

——記“朝陽市五一勞動獎?wù)?rdquo;獲得者朝陽工校電氣教學(xué)部教師楊繼光

文/文化信使王翠麗（遼寧朝陽）

　　遼寧省朝陽市中等職業(yè)學(xué)校第十屆技能大賽在金秋十月落下帷幕，經(jīng)過激烈比拼，朝陽工程技術(shù)學(xué)校電氣教學(xué)部教師楊繼光，憑借過硬的本領(lǐng)、扎實(shí)的技能，奪得教師組電工比賽第一名，被市教育局授予“朝陽市職教名師”榮譽(yù)稱號，被市人力資源和社會保障局授予“朝陽市技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號，市總工會頒發(fā)“朝陽市五一勞動獎?wù)?rdquo;。

專心職教，挑戰(zhàn)自我

　　楊繼光，2003年畢業(yè)于遼寧工業(yè)大學(xué)機(jī)電一體化專業(yè)，畢業(yè)后被招聘到東風(fēng)朝陽柴油機(jī)有限責(zé)任公司工作。剛到新單位的他，意氣奮發(fā)，干勁十足，利用掌握的專業(yè)知識和工友們一起對鑄造機(jī)等進(jìn)行了改造，獲得公司“技術(shù)創(chuàng)新工程標(biāo)兵”和“技術(shù)創(chuàng)新先進(jìn)個人”稱號，并以主持人身份獲得公司頒發(fā)的科技進(jìn)步獎。

　　2006年，一次偶然的機(jī)會得知朝陽市工業(yè)學(xué)校（現(xiàn)朝陽工程技術(shù)學(xué)校）招聘專業(yè)教師，從小就特別羨慕教師這個職業(yè)的他，為了心中的理想，決定去拼一拼。經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，他順利地通過了考試，光榮地成為朝陽市工業(yè)學(xué)校電氣運(yùn)行與控制專業(yè)的教師。

　　選擇了教師這個職業(yè)，他深知要給學(xué)生一杯水，教師必須是源泉水。他虛心向老教師請教，潛心教學(xué)研究，認(rèn)真上好每節(jié)課。他的《基本編程規(guī)則和編程方法》《圓孤插補(bǔ)》《電工常用儀表的正確使用》分別獲得2010年、2011年、2012年朝陽市優(yōu)秀教案一等獎；2016年在全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中職組信息化教學(xué)設(shè)計比賽中，與楊穎老師組隊，參賽作品《臺階軸的加工》榮獲二等獎；2018年主編教材《機(jī)床電氣控制與技能訓(xùn)練》；《發(fā)動機(jī)油底殼漏油原因分析與處理》等多篇論文在國家省市刊物上發(fā)表；主持朝陽市教育科學(xué)規(guī)劃課題《中職機(jī)電專業(yè)教學(xué)中微課程的開發(fā)與應(yīng)用研究》并結(jié)題；2019年獲朝陽市自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果獎二等獎。

　　他率先垂范，為人師表，是學(xué)生心中的好老師。由于工作認(rèn)真，嚴(yán)愛相濟(jì)，他所帶班級學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)友愛。運(yùn)動會上多次獲得“道德風(fēng)尚獎”，班級曾多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班級”，他也多次被評為“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”。指導(dǎo)學(xué)生參加朝陽市中等職業(yè)學(xué)校小發(fā)明小制作競賽、文明風(fēng)采競賽，取得優(yōu)異成績，多次獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。

搶抓機(jī)遇，主動作為

　　隨著國家對職業(yè)教育的重視，中等職業(yè)學(xué)校引入技能大賽，為職校學(xué)生提供了一個展示自我實(shí)踐能力的平臺。楊繼光老師覺得不能讓學(xué)生們錯過參加大賽的機(jī)會，學(xué)生參加大賽付出汗水、承受壓力、收獲榮譽(yù)的過程，就是專業(yè)技能和心理素質(zhì)提升的過程，這些能力的提升，能為他們未來實(shí)現(xiàn)自己人生價值插上了騰飛的翅膀。維修電工比賽項目不是每屆技能大賽都有，于是他在平時教學(xué)中開始有所側(cè)重，理論上督促學(xué)生多做習(xí)題，他除了對書本上的知識進(jìn)行歸納總結(jié)外，還到網(wǎng)上搜題叫學(xué)生練習(xí)。實(shí)操課中注重提高學(xué)生操作的速度，他深知操作不熟練，就會忙中出錯，影響學(xué)生技術(shù)水平的發(fā)揮。于是他要求學(xué)生嚴(yán)格按操作規(guī)程操作并記住注意事項，還對電工實(shí)操中出現(xiàn)的問題及常見錯誤進(jìn)行分析，并對容易出現(xiàn)問題的地方要求學(xué)生反復(fù)練習(xí)。有時學(xué)生會覺得枯燥無味，他就引進(jìn)競爭獎勵機(jī)制，有時自己也參與進(jìn)去，學(xué)生的積極性一下子被調(diào)動起來，操作速度有了明顯提升。他指導(dǎo)過多名學(xué)生參加維修電工技能大賽，多次摘金奪銀。獲獎學(xué)生滿懷感激地說，我們能取得如此好的成績離不開電氣教學(xué)部老師們的辛勤付出，更離不開楊老師的親自點(diǎn)撥和示范。楊繼光老師則自豪地說：“學(xué)生的進(jìn)步就是我努力工作的動力，我的付出換來學(xué)生的健康成長，這就是我最大的榮譽(yù)。”

鍥而不舍，厚積薄發(fā)

　　要想培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，老師必須加倍努力提升自己。這些年，他在教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生參賽的過程中，無論是專業(yè)知識還是實(shí)踐技能都有了一定積累和提高，但他知道人外有人天外有天，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己變得更優(yōu)秀。當(dāng)他得知中職技能大賽有教師組電工比賽的時候，他毅然決然報了名。雖然有指導(dǎo)學(xué)生參賽的底子，但他覺得強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一定不能輕敵。于是他就利用課余時間做習(xí)題、練實(shí)操，進(jìn)入了緊張的備賽狀態(tài)。在朝陽市第八屆、第九屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽教師組電工比賽中他分別獲得了三等獎、二等獎，可喜可賀的是他的理論考試成績都是第一名。在別人看來二等獎已經(jīng)不錯了，可他卻暗自下定決心，不拿冠軍誓不罷休。

　　兩次大賽讓他收獲了自信和經(jīng)驗(yàn)，他決定在保持住自己優(yōu)勢的同時，繼續(xù)提升。在技能大賽中一共有PLC實(shí)現(xiàn)自動控制系統(tǒng)，電力拖動控制電路安裝、調(diào)試及運(yùn)行，電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試及運(yùn)行三個實(shí)操項目，楊老師利用課余時間逐項進(jìn)行專項練習(xí)，跟實(shí)驗(yàn)員借了實(shí)驗(yàn)室的鑰匙，有時間就去練，有時把自己關(guān)在實(shí)驗(yàn)室一練就是半天，有時很晚才回家。2020年10月，他迎來了朝陽市中等職業(yè)學(xué)校第十屆技能大賽。經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，穩(wěn)定發(fā)揮，在眾多選手中以理論考試成績滿分、實(shí)操成績遙遙領(lǐng)先的成績給了自己一個滿意的答卷。當(dāng)同事們向他祝賀時，他說：“除了自己的努力外，主要得益于學(xué)校搭建的良好平臺，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助。”

　　正所謂不積跬步，無以至千里，不積小流無以成江海?？梢钥闯鰲罾^光老師成功背后的付出很多，他憑借著對教育事業(yè)的執(zhí)著和追求，一步一個腳印留下了一串串閃光的足跡，在職教名師這條路上越走越遠(yuǎn)，越走越精彩。