摘要：11月16日下午，遼寧省朝陽工程技術學校優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)教學資源建設活動總結點評會在辦公樓七樓會議室召開，副校長劉文光出席會議并部署工作。

夯實課堂教學基石地位樹牢教書育人初心使命

——朝陽工校召開優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)教學資源建設活動總結點評會

文/徐亞平圖/劉仲云（遼寧朝陽）

　　11月16日下午，遼寧省朝陽工程技術學校優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)教學資源建設活動總結點評會在辦公樓七樓會議室召開，副校長劉文光出席會議并部署工作。各教學部（室）負責人、評委、參賽教師、青年教師參加了會議。

　　會上，教務科科長徐柏林公布了優(yōu)質(zhì)課評選結果，經(jīng)過評委會認真評選，馮萬紅獲得一等獎，呂會心、孫曉華獲得二等獎，李欣洋、寧雯鉑、鄭新娟、嵇蓬勃獲得三等獎。按照市級優(yōu)秀課推選辦法，推薦馮萬紅、呂會心、孫曉華、李欣洋、嵇蓬勃（德育課）五名教師代表學校參加市級優(yōu)秀課評選。

　　鄧澤國代表評審組對參賽教師的授課進行了精彩點評。他對參賽教師的教學功底、信息化手段運用、教學目標及教學環(huán)節(jié)的設計等方面給予了充分的肯定，同時也對教學中存在的問題，包括課程思政融入不夠、教學方法較為陳舊、學生主體性體現(xiàn)不充分等方面，提出了11條中肯的意見。其他評委對參賽教師也進行了逐一點評。

　　劉文光作總結講話。他強調(diào)，課堂教學是培養(yǎng)學生的主陣地，代表著一個學校的教育教學水平，學校要進一步加強教育教學管理，把工作重點落實在課堂教學上，在全校上下形成重視課堂教學的氛圍。通過評比活動，讓教師再次點燃教學激情，重拾對教育和講臺的敬畏，都去思考如何提高課堂教學品質(zhì)這一現(xiàn)實問題。從學校、教務科到教學部（室）形成多層面系統(tǒng)化的對課堂教學的重視氛圍，促進教師成為教學的行家里手，切實提升我校教育教學質(zhì)量。

　　會議最后，他明確提出要認真貫徹校長武鐵兵對“深化辦學內(nèi)涵，提升教學質(zhì)量”的整體工作部署，并做好以下幾項工作：要求各教學部（室）每學期組織完成內(nèi)部至少一輪的聽課任務；要求以校本研修為載體，推廣成熟的教學方法、學習先進的教學理念，促進教師教學水平的整體提升；要求各部室要高度重視參加市級評選的優(yōu)秀課，在指導教師的帶領下，以團隊創(chuàng)作的形式，打磨形成能夠代表我校教學水平的優(yōu)質(zhì)課；要求教師注重與學生的交流，發(fā)揮學生在課堂教學中的主體地位，營造良好的課堂氛圍，努力探索出獨具職業(yè)特色的課堂教學模式。

　　（本文內(nèi)容由遼寧省朝陽工程技術學校宣傳中心提供）