摘要：10月22日至11月5日，遼寧省朝陽市財(cái)經(jīng)學(xué)校舉辦了市級(jí)骨干教師校內(nèi)公開課活動(dòng)。旨在貫徹落實(shí)國家教育精神，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平，加強(qiáng)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

骨干教師展風(fēng)采引領(lǐng)學(xué)科共成長(zhǎng)

文圖/葛叢玫（遼寧朝陽）

　　10月22日至11月5日，遼寧省朝陽市財(cái)經(jīng)學(xué)校舉辦了市級(jí)骨干教師校內(nèi)公開課活動(dòng)，旨在貫徹落實(shí)國家教育精神，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平，加強(qiáng)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

　　活動(dòng)中，學(xué)校市級(jí)骨干教師單艷梅、王凱麗、張井茹等九位教師依托教學(xué)科目，精心設(shè)計(jì)教學(xué)課程，充分展示了學(xué)校教師隊(duì)伍的教學(xué)能力和風(fēng)采。

　　活動(dòng)期間，學(xué)前教研部單艷梅老師以《兒歌律動(dòng)表演》為題，通過對(duì)作品的分析及多種方式的演唱，讓學(xué)生把握作品的節(jié)奏、音準(zhǔn)、力度、速度等音樂要素，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在寓教于樂中得到美的教育。

　　信息部張井茹老師通過微課教學(xué)《文本超鏈接》，引領(lǐng)學(xué)生自主設(shè)計(jì)《大美朝陽》網(wǎng)站，展示了翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、樂學(xué)會(huì)學(xué)、感恩學(xué)習(xí)的良好效果。

　　商貿(mào)部王凱麗老師以黃金小米、朝陽大棗、喀左陳醋三種朝陽本地特產(chǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、拍攝，再編輯成營(yíng)銷視頻發(fā)布到抖音、快手平臺(tái)，為學(xué)生們上了一節(jié)生動(dòng)的《視頻營(yíng)銷》課，激發(fā)了學(xué)生的潛能，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)操能力，為將來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

　　心理健康教研部郭福勝老師為學(xué)生們帶來了一堂精彩的《奇妙的心理暗示》課。他首先讓同學(xué)們親自體驗(yàn)，感受暗示的存在，再通過故事講解暗示的分類，并結(jié)合生活講述暗示的方法，最后通過視頻《永不妥協(xié)》深入闡述感受暗示的意義和作用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)積極的自我暗示，激發(fā)自身潛能。

　　商貿(mào)教研部王丹陽老師為同學(xué)們帶來了《PS CS6在照片處理中的應(yīng)用》，在講授課程中，她巧妙地采用兩班分組PK的方式，培養(yǎng)學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分展現(xiàn)了以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)模式。

　　財(cái)經(jīng)教研部李璐老師以《期初余額》為題，深入觀察本課的特點(diǎn)，從軟件中表格的顏色入手，總結(jié)出便于記憶的口訣，并巧妙地引入朱镕基總理的題詞“不做假賬”，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀念，突出會(huì)計(jì)工匠精神是會(huì)計(jì)人對(duì)自己精益求精的不斷追求。

　　文科教研部王艷玲老師分享了《合歡樹》一課。在授課過程中，她將合歡樹中“子欲養(yǎng)而親不待”的痛惜之情延伸到實(shí)際生活中，設(shè)計(jì)了“愛的表達(dá)”環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)感恩。

　　理科教研部續(xù)朝霞老師主講的《古典概型》一課，融合了信息技術(shù)，通過問題的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，體驗(yàn)從特殊到一般的思維過程，讓學(xué)生懂得學(xué)以致用和數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)之美，增強(qiáng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和信心。

　　信息部苗小明老師分享了《遮罩動(dòng)畫的制作》。教學(xué)中，他用項(xiàng)目分解任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，引領(lǐng)學(xué)生完成課程，并通過社會(huì)主義核心價(jià)值觀構(gòu)建、防疫常態(tài)化等內(nèi)容，充分展示了項(xiàng)目教學(xué)中，學(xué)生通過實(shí)踐錘煉技能再實(shí)踐的學(xué)習(xí)歷程。

　　課堂上，各位老師利用豐富的知識(shí)，生動(dòng)的講解，為學(xué)生們帶來了一堂堂精彩紛呈的公開課。有效帶動(dòng)了全校課堂教學(xué)的研討、教研活動(dòng)的推進(jìn)和專業(yè)之間的教學(xué)交流和經(jīng)驗(yàn)分享，更有效推動(dòng)了學(xué)校課堂教學(xué)的改革。授課老師與聽課老師之間互相點(diǎn)評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、互學(xué)互鑒、共同提高，營(yíng)造了濃厚的教育教學(xué)研究氛圍。

　　活動(dòng)結(jié)束，副校長(zhǎng)寶振祥進(jìn)行了總結(jié)講話。他從課程的目標(biāo)與學(xué)情、內(nèi)容與策略、實(shí)施與成效、教學(xué)素養(yǎng)和特色創(chuàng)新5個(gè)方面對(duì)課程進(jìn)行了評(píng)價(jià)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、信息技術(shù)、教學(xué)設(shè)計(jì)和注重對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)等方面也給予了充分的肯定，同時(shí)，也指出課程中存在的不足之處和需要改進(jìn)的地方。

　　最后，他對(duì)全體教師提出了兩點(diǎn)希望：“希望骨干教師充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，在職業(yè)生涯過程中自始至終恪守師德、率先垂范，帶動(dòng)全校教師成為更具有使命感和責(zé)任感的中職學(xué)生引路人；希望全體教師不斷提升教書育人本領(lǐng)，牢記初心使命，切實(shí)承擔(dān)好鑄魂育人的時(shí)代重任，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。”

（本文內(nèi)容由朝陽市財(cái)經(jīng)學(xué)校宣傳科提供）