摘要：“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”。4月15日至19日，遼寧省朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院初中部應(yīng)凌源市刀爾登中學(xué)之邀，聯(lián)合凌源市教師進(jìn)修學(xué)校初中部，依據(jù)《朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院初中部赴凌源市刀爾登中學(xué)“沉浸式”教研活動(dòng)方案》，開(kāi)展了為期5天的“沉浸式”教研活動(dòng)。

沉思凝神聚力研修浸潤(rùn)求真知行合一

——朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院初中部赴凌源市刀爾登中學(xué)開(kāi)展“沉浸式”教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

文圖/喬健波（遼寧朝陽(yáng)）

　　“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”。4月15日至19日，遼寧省朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院初中部應(yīng)凌源市刀爾登中學(xué)之邀，聯(lián)合凌源市教師進(jìn)修學(xué)校初中部，依據(jù)《朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院初中部赴凌源市刀爾登中學(xué)“沉浸式”教研活動(dòng)方案》，開(kāi)展了為期5天的“沉浸式”教研活動(dòng)。朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院、凌源市教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和凌源市刀爾登中學(xué)、佛爺洞中學(xué)、三家子中學(xué)部分教師共100多人參加了活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)旨在改變教研方式，變“行走式”教研為“沉浸式”教研，注重發(fā)現(xiàn)深層教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)教師行為改進(jìn)；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)科教研組的建設(shè)，有效開(kāi)展校本研修指導(dǎo)，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性；促進(jìn)學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)，提升教研員自身的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)能力和課程建設(shè)能力。

　　按照探索摸清一線需求、現(xiàn)場(chǎng)診斷問(wèn)題、及時(shí)解答困惑、形成教研課題、研發(fā)培訓(xùn)課程的教研工作新路徑，活動(dòng)分為以下四個(gè)階段：

　　全面聽(tīng)課。活動(dòng)中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、歷史、地理等9學(xué)科研訓(xùn)員累計(jì)聽(tīng)課50余節(jié)，關(guān)注任課教師50余人次，實(shí)現(xiàn)了對(duì)刀爾登中學(xué)教師全員聽(tīng)課。

　　跟蹤指導(dǎo)。各學(xué)科累計(jì)組織研討交流活動(dòng)20余次，三所學(xué)校近百余位教師參與研討交流。生物、道德與法治、歷史、地理學(xué)科研訓(xùn)員針對(duì)刀爾登中學(xué)青年教師比重較大、學(xué)科建設(shè)薄弱的情況，將教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)作為主要工作方向。從教學(xué)常規(guī)入手，與青年教師們一起研讀教材、分析學(xué)情、設(shè)計(jì)教學(xué)，手把手地指導(dǎo)教師們的教學(xué)，心貼心地培養(yǎng)教師們的能力。物理、化學(xué)學(xué)科研訓(xùn)員將目光主要集中在中考有效復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略等方面，以實(shí)驗(yàn)操作為問(wèn)題拓展點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論、理念與任課教師進(jìn)行了交談。小到具體知識(shí)與試題考點(diǎn)的處理，大到命題的初衷，深入而廣泛地面對(duì)面研討與溝通。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科研訓(xùn)員在刀爾登中學(xué)這三個(gè)學(xué)科建設(shè)保持良好態(tài)勢(shì)的基礎(chǔ)上，分別提出了突顯語(yǔ)文教學(xué)“語(yǔ)文味”、基于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展課題研究、英語(yǔ)教學(xué)中的文化滲透等觀點(diǎn)，為促進(jìn)學(xué)科進(jìn)一步發(fā)展給出了相應(yīng)的建議，肩并肩地開(kāi)展學(xué)科建設(shè)。

　　同課異構(gòu)。為開(kāi)闊教師視野、豐富經(jīng)驗(yàn)并為其提供可借鑒的范例，各學(xué)科共邀請(qǐng)7位名師與刀爾登中學(xué)7位優(yōu)秀教師進(jìn)行了同課異構(gòu)教學(xué)，呈現(xiàn)了14節(jié)優(yōu)秀的課例。

　　總結(jié)提煉。總結(jié)交流會(huì)上，朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院副院長(zhǎng)佟英峰對(duì)此次活動(dòng)凸顯的亮點(diǎn)與特色給予了較高的評(píng)價(jià)，并提出未來(lái)發(fā)展的期望。朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院初中部主任王作廷作了總結(jié)發(fā)言，闡述了設(shè)計(jì)與開(kāi)展活動(dòng)的初衷及未來(lái)的活動(dòng)計(jì)劃，并對(duì)凌源市教師進(jìn)修學(xué)校初中部的大力支持表示感謝。各學(xué)科研訓(xùn)員分別就學(xué)校學(xué)科建設(shè)情況及改善建議向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師作了詳細(xì)匯報(bào)。刀爾登中學(xué)校長(zhǎng)王華主持會(huì)議，并就此次活動(dòng)中學(xué)校學(xué)科建設(shè)方面的收獲及未來(lái)工作計(jì)劃致感謝詞。

　　朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院初中部一位研訓(xùn)員表示，此次“沉浸式”教研活動(dòng)，是一次關(guān)注深層教學(xué)問(wèn)題，及時(shí)促進(jìn)教師行為改進(jìn)的速效之旅；是一次加強(qiáng)學(xué)校學(xué)科教研組的建設(shè)，有效開(kāi)展校本研修指導(dǎo)，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效之旅；是一次促進(jìn)學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)，提升教研員自身的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)能力和課程建設(shè)能力的多效之旅。在為學(xué)校帶去“實(shí)例”與“實(shí)效”的同時(shí)，也是對(duì)研訓(xùn)員們體力與精力的考驗(yàn)。平均每人每天聽(tīng)三節(jié)課、進(jìn)行一次長(zhǎng)達(dá)1小時(shí)的研討，大家雖然有些疲憊，但“累并快樂(lè)著”，看到教師們專(zhuān)注的神情，感受到他們身上漸漸發(fā)生的變化，我們由衷地喜悅著……

　　（本文內(nèi)容由遼寧省朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院辦公室提供，作者現(xiàn)供職于朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院初中部。）

朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院專(zhuān)題

　　[編輯趙盼]