爾當(dāng)醒來(lái)滿眼春

——觀看《醒來(lái)之愛(ài)的呼喚》之心語(yǔ)

文圖/文化信使  林志霞（遼寧朝陽(yáng)）

　　“歸來(lái)吧，浪跡天涯的游子……”，有幸觀看到點(diǎn)映的影片，恍然聽(tīng)聞如是呼喚。

　　一部震撼人心的影片正在上演。影片中的主人公志剛，有志于胸，性格剛烈的男人形象，在人生旅途中迷亂了內(nèi)心，偏離了方向，誤入歧途，鋃鐺入獄。當(dāng)他再次返回人生正軌時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)失去的不僅僅是自己的時(shí)光，還有屬于那些美好時(shí)光的一切：教子之責(zé)任，家庭之義務(wù)，孝敬之美德，施愛(ài)之情懷……韶華易逝，光陰荏苒，人生沒(méi)有彩排，生活不會(huì)重演。面對(duì)這一切錯(cuò)綜復(fù)雜的情感，面對(duì)青春期桀驁不馴的兒子，面對(duì)親朋好友的“哀其不幸，恨其不爭(zhēng)”，志剛，如此一個(gè)剛性男兒，痛心疾首地發(fā)出心底泣血的聲音：我真的后悔呀！飽含了早知如此，何必當(dāng)初的警醒；再現(xiàn)了不顧小錯(cuò)，釀成大錯(cuò)的痛心；傾注了喪失人性，丟失親情的悔悟，在這聲嘶力竭的喊叫聲中活生生地影現(xiàn)的比痛悔更深刻的內(nèi)涵！

　　然而，志剛遇到了一個(gè)好家園——祖國(guó)，給予他陽(yáng)光般的溫暖，給予他重新做人的機(jī)會(huì)，得到了社會(huì)的關(guān)注和理解，得到了好心人的相助。而熏染和相助他的，是中華民族的傳統(tǒng)美德，仁義禮智信。志剛在桌子上擺放的國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)籍，正是一脈相傳的傳統(tǒng)文化，這些精髓內(nèi)化于心，外化于行！于是，他通過(guò)身教，孝敬長(zhǎng)輩，樂(lè)于助人，善待親朋，團(tuán)結(jié)鄰里等行為教育了他的兒子子浩，終于不再重蹈他的覆轍而步入正軌。由此子浩真正做到了名字的寓意，“‘善養(yǎng)吾浩然之氣’——《孟子》”。影片最后場(chǎng)景是志剛尋到了妻子秀英，聆聽(tīng)了秀英發(fā)自內(nèi)心的獨(dú)白和由衷懺悔。完美式的結(jié)局——志剛一家重回家的港灣。

　　觀罷影片，心潮久久難平，禁不住引發(fā)些許心語(yǔ)。

　　人生如旅。每個(gè)人都沿著自己的軌道前行。

　　學(xué)習(xí)是永恒的主題。讀經(jīng)典是常態(tài)，學(xué)新知是課題，聽(tīng)聞善知識(shí)，吸納正能量，充實(shí)自己內(nèi)心，樹(shù)立正確航向是人生的前提！

　　慎行是人生的主旨。百善孝為先。孝敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，是天職。自古就有“臥冰求鯉”“子路借米”等古圣先賢孝敬父母的經(jīng)典傳聞，也有無(wú)數(shù)英雄豪杰，對(duì)父母惟命是從的傳統(tǒng)美德。“漢初三杰”之一的張良，《水滸傳》里的李逵……數(shù)千年來(lái)，中華民族講究父慈子孝。因此，作為生在具有濃厚文化底蘊(yùn)的中華兒女，誰(shuí)不會(huì)想到孝，又做到孝呢？“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”！有孟郊“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的感觸，有司馬遷“父母者，人之本也”的警示，有蘇轍的“慈孝之心，人皆有之”的宣言，更有今人的“應(yīng)該生前多孝順，何必死后哭荒墳”的警示格言！而自古傳承下來(lái)的仁、義、禮、智、信，是行為的指南。講究忠義，乃我中華民族傳統(tǒng)美德。“桃園三結(jié)義”“梁山好漢群英會(huì)”，有岳母刺字的“精忠報(bào)國(guó)”，有關(guān)羽的“過(guò)五關(guān)斬六將”……多少人為國(guó)，為人民，為兄弟，皆為赤膽忠誠(chéng)，滿腔熱情為大眾，甘灑熱血寫(xiě)春秋！習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取人文精神養(yǎng)分，更好地實(shí)現(xiàn)以文化人。努力傳承禮儀、智慧、誠(chéng)信的美德，構(gòu)建今日之全新的風(fēng)尚。

　　反思是永遠(yuǎn)的警醒。深刻領(lǐng)會(huì)“吾日三省吾身，見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。積小善為大善，善莫大焉。”一首《醒來(lái)》唱出了幾多人的心聲？！從生到死有多遠(yuǎn)/呼吸之間/從迷到悟有多遠(yuǎn)/一念之間/從愛(ài)到恨有多遠(yuǎn)/無(wú)常之間/從古到今有多遠(yuǎn)/笑談之間/從你到我有多遠(yuǎn)/善解之間/從心到心有多遠(yuǎn)/天地之間/當(dāng)歡場(chǎng)變成荒臺(tái)/當(dāng)新歡笑著舊愛(ài)/當(dāng)記憶飄落塵埃/當(dāng)一切是不可得空白/人生是多么無(wú)常的醒來(lái)。人生就是無(wú)常的醒來(lái)。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？而反省是行走的符號(hào)，靜坐常思己過(guò)?；谖?，是新的篇章。及時(shí)糾正不當(dāng)，及時(shí)改正，永遠(yuǎn)都不會(huì)晚。因此，影片中主人公志剛教育兒子，只要改，就不晚！

　　踐行古圣先賢的遺訓(xùn)，做好自己。

　　苦海無(wú)涯，回頭是岸。如果無(wú)常的人生是苦海，需秉持正知正念去航行。切莫身后有余忘縮手，眼前無(wú)路想回頭。

　　安身立命，施愛(ài)人間。靜以修身，儉以養(yǎng)德。“不以物喜，不以己悲”，并表達(dá)“上下天光，一碧萬(wàn)頃”的悲憫情懷。“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，廣為后人傳頌！正身修習(xí)，牢記使命，增容人生格局，提升自身境界，無(wú)私奉獻(xiàn)，踐行經(jīng)典。愛(ài)家國(guó)，愛(ài)親朋，愛(ài)鄉(xiāng)鄰，愛(ài)恩人，愛(ài)對(duì)手，愛(ài)眾生！以愛(ài)心換得歡喜心，以善舉施予眾生。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！

　　精學(xué)深悟，廣為傳播。做傳統(tǒng)文化的好學(xué)者、踐行者、傳播者。學(xué)習(xí)是序言，踐行是內(nèi)容，傳播是使命。帶著使命努力將我中華五千年文化精髓傳承給身邊的人人，力爭(zhēng)做到人人學(xué)，人人做，人人傳，如春風(fēng)喜雨，如暖陽(yáng)花香，拂過(guò)心田，滋潤(rùn)萬(wàn)物，溫暖眾生，香飄蒼穹……

　　常修仁人之心，心懷仁愛(ài)之情，具有敬畏之感，孝敬的含義將會(huì)蔓延。身為中華兒女，孝敬父母，敬畏天地，更要忠孝于我們偉大的母親——祖國(guó)。祖國(guó)母親以其博大的胸襟和橫無(wú)際涯的胸懷，包納、包容每一個(gè)兒女。敬奉經(jīng)典，拜讀國(guó)學(xué)。蕓蕓眾生，常在迷惘之中。萬(wàn)相始于心，不斷修心，修行，領(lǐng)悟人生真諦。

　　望窗外，正值初春，春風(fēng)又綠江南岸，暖陽(yáng)照我回家園。熒屏上《醒來(lái)之愛(ài)的呼喚》占據(jù)了視野，震顫了心房，觸動(dòng)心靈深處最柔軟的地方，不由得耳畔響起那首經(jīng)典歌曲“當(dāng)身邊的微風(fēng)輕輕吹起/吹來(lái)故鄉(xiāng)泥土的芬芳/歸來(lái)吧歸來(lái)喲/浪跡天涯的游子……/為我抹去創(chuàng)痕……”而飄動(dòng)的音符伴著春天的氣息，感動(dòng)、點(diǎn)醒著每一個(gè)觀眾，喚起了心靈深處的聲響。

　　觀看了公益大電影《醒來(lái)之愛(ài)的呼喚》，影片緊緊圍繞傳統(tǒng)文化的領(lǐng)悟、傳承和踐行，以真實(shí)的事例上演了一次感人至深的教育課。感染、教育了所有觀眾，令觀者受益匪淺，深受鼓舞。大家滿懷感恩、感動(dòng)、感激之心，觀看影片，感恩為了公益影片提供經(jīng)濟(jì)贊助、搭建平臺(tái)的無(wú)私奉獻(xiàn)者們，感激影片內(nèi)容帶給內(nèi)心的深深震撼！

《醒來(lái)之愛(ài)的呼喚》，這不只是一部電影！

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　　[編輯 趙盼]

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