站在領(lǐng)獎臺上那一刻
文/張雨祺（遼寧朝陽）
“獲得三等獎的是――張雨祺！”我立馬蒙了，怎么可能？我用力捏里了一下右手食指，疼，是真的。我亦真亦幻地走上領(lǐng)獎臺，站在領(lǐng)獎臺上，看見了班主任桃花綻放般燦爛的笑容。哦，是真的！我僵僵的面容舒展了，也像桃花似地開放。??！我終于獲獎了！此時此刻，我思想的潮水恣情地泛濫著。
那天自習(xí)課上，我低頭寫作業(yè)，老師突然神秘莫測地湊過臉問我：“語文老師告訴你事兒了嗎？”
“啊！什么事？”我徹底被這沒頭沒腦的話撞懵圈了。
“哦，是下星期演講比賽的事，我看你和王旭……”
過了一會兒，我激動又緊張地探問了王旭。
“這多好啊！有了這個機會，咱們可不能放過。”王旭握緊了拳頭。
“只是……我怕這樣會耽誤課。”我猶猶豫豫地說。
“不要緊，自習(xí)課去補唄！”王旭臉燦爛得如四月梨花。
“那好吧！”我有些堅定地說。
我們把想法告訴了老師，老師臉上又開滿了燦爛的桃花。我看了看王旭，他也看了看我，然后雞啄米似地點了點頭。
第一天，我們上樓去辦公室，背稿。
第三天，我們上樓去辦公室，我顫抖著對王旭說：“今天數(shù)學(xué)老師好像留了作業(yè)。”
第四天，我們上樓去辦公室，背稿。王旭轉(zhuǎn)悠了半天，突然對我愁悶地說：“這什么時候是個頭啊？”
我和王旭像日光燈映在老師的辦公室里，情緒激昂地演講：“萬里長城是您不屈的脊背，面對高山你一定會感慨他的氣勢磅礴”。
“上臺的時候千萬別緊張啊。”老師叮囑。
“知道了，老師。”我的腿直抖個不停。
“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們……”金老師響亮的聲音在校園里飄蕩。
“養(yǎng)兵七日，用兵一時，該是你們盡情發(fā)揮的時候了！”班主任老師今天興奮勁兒特足，恨不得趕緊把我們推上講臺。我卻恨不得插翅逃避。
“演講比賽正式開始！”金老師聲情并茂，贏得了一陣壓一陣的掌聲。人家可是語文老師呀！
“有請第一位同學(xué)入場！”這時，走來一位同學(xué)，可能是因為緊張，他頓了頓，結(jié)結(jié)巴巴地開始介紹起來，我不敢再看下去了，只好緊盯著自己的稿子。奇怪，我竟一個字也看不下去！
金老師上臺又是甜美地精彩串聯(lián)一陣，然后，第二個同學(xué)上來了，同樣的一聲自我介紹，接著講了起來。過了一會兒，那個同學(xué)下去，第三個同學(xué)上來，接著是第四個……
真不知道我是怎么熬下去的。
王旭去演講時，我開始緊緊地盯著他。他像一個雕塑一般鎮(zhèn)定，“他還是那么出色。”我想。
我突然覺得我好害怕。我的手青筋暴起，臉上白的能容下A4紙，嘴半張著，眼睛大睜。我覺得我好像一只豹子，隨時緊張得一躍而起；又像一只灰兔，膽怯地瑟瑟發(fā)抖，隨時可能溜之大吉。
“有請張雨祺同學(xué)！”金老師的話把我嚇了一激靈。我一抬頭，目光撞見金老師對我的微笑。我只好硬著頭皮上去。在臺上，我環(huán)顧一下觀眾，好家伙，滿滿一堆人！我只好緊張地拿起話筒。
想不到我一開始就犯了個大錯！
“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們！大家好！我……”在這兒，我頓住了，我忘詞了！我輕輕嗯了一下，大家立馬“轟！”地一聲笑起來。
沒辦法，我只好接著講。起初，我的聲音怯生生的，像是存心要氣死強迫癥患者一樣。過了一會兒，我完全進入了忘我的境界，就像給觀眾講故事一樣，自然，穩(wěn)重。我暗自慶幸：“我終于找到感覺了！”
“獲得紀(jì)念獎的是——”金老師在我眼里成了雷公，一個字一個霹靂。
老師以極快的速度念出一大堆名字。我慌了，沒有我！難道我連紀(jì)念獎也拿不了嗎？我仿佛下定了一個決心，握住稿，想隨時把它弄撕。
“三等獎的獲獎?wù)呤?mdash;—張雨祺！”老師重重地念了一聲，我猛抬頭，又撞見老師的笑容。這怎么可能？我讀的那么差！怎么可能？我木木地走向領(lǐng)獎臺。我在臺上看了一眼班主任，她笑得很開心。我想：“這是真的！嗯！這是真的，真的！”我的淚水涌出來，這是激動的淚水，成長的淚水。
?。ㄖ笇?dǎo)教師 金煜芳）
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