魔力手套

文/岳雅軍（遼寧葫蘆島） 編輯/趙盼

　　在久別故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)漫步，在雪花飄飄、白雪茫茫的街道漫步，感到親切又溫馨。這是一個寧靜的傍晚，街道上只有我一個人在慢慢地走著。

　　這時，我看見有一個小小的店鋪還開著門，木制的牌匾上寫著；魔力手套屋。我好奇地走過去，櫥窗里展示著許多漂亮的手工編織的花手套。其中有一副吸引了我的眼球，并且心頭一震，像看見了久別的老友一樣，它鑲嵌在一個鏡框里，感覺很特殊。

　　許多年前，我也有一副這樣的手套，是我媽媽親手給我織的，可是我送給了我的學生。我不由自主地推門進去，小店不大，其實是一個簡陋的臨街民宅改成的店鋪。地的中間生著一個小火爐，有個女子正坐在爐旁的沙發(fā)里織著東西。見我進來，她放下手里的活，站起來熱情地說：“喜歡什么樣的手套，隨便選選吧。”

　　我四下打量著：“好獨特的招牌呀，是誰起的名字呀？”

　　“我老師給起的。”

　　“好有創(chuàng)意”

　　“嗯，是的”

　　“這副手套的款式可是夠古老了，為什么要特殊裱起來呢？”

　　“是的，它是特殊的”

　　“多少錢一副呢？”

　　“對不起，這個是不賣的。”

　　“太遺憾了，我就想要這一副。”

　　“為什么？你好特別。”

　　“為什么不賣呢？”

　　“那是我老師送的，留做紀念的。”

　　我心頭一震，目光投向那個女子，我驚呆了，這么巧嗎？我有些激動地大聲問，并且去握她的手“你是，叫……”

　　“我，叫……”沒等她說出口，我著急地搶話說“你叫什么琴來著？”“你是？”她也是一愣。

　　我趕忙摘下口罩和帽子，并且指著自己的鼻子激動地說：“你看我是誰？”

　　“岳老師嗎？真的嗎？這不是做夢吧？”

　　激動的擁抱、握手，不知說啥才好，眼淚在她的臉上流淌，我也有點受不了了，忙去擦臉。

　　魔力手套屋打烊了，屋里透出溫暖的燈光，雪花在溫柔地飛舞。屋內(nèi)，久別的師生在爐火旁相對而坐。屋里茶香飄蕩，時不時響起歡快的笑聲。

　　“老師，你快說說，你的手套真有魔力嗎？那倆塊磚到底是咋回事？”

　　我手里把玩著我少女時期戴的手套，含著眼淚笑起來，往事浮上心頭。

　　其實來到貧困的山區(qū)當代課老師，我只是想體驗一下生活，真沒有什么高尚的思想。那時的我，還是一個任性又天真的小野丫頭，膽大不害臊，完全是異想天開的一個主。那也是一個白雪茫茫的冬天，第一天上班，校長要領我去五年二班，我拒絕了，非要自己一個人去班級。

　　推開教室的門，看見的是一群土里土氣的孩子、破舊的桌椅、冒著煤煙的爐子。教室的一角，煤和柴草亂七八糟地堆著，學生們在上自習。但有的在打鬧，有的在嘮嗑兒。我走到煤堆前，拿起鐵鍬準備整理一下，幾個男學生大叫起來：“別動我班煤！別動我班煤！”“你放下！你放下！”“你是哪個班的？”“出去！出去！”

　　有人沖過來奪我的鐵鍬，個頭和我差不多高。班級頓時亂成一團。我忙走到黑板前，拿起粉筆用力寫到：新來的代課老師，岳飛飛，大家請肅靜！

　　這一下，教室里真的靜了！校長站在門口，我開始點名，耳邊響起孩子們洪亮的回答聲。

　　經(jīng)過一天的相處，我發(fā)現(xiàn)這個班級很差，管理上很亂套，有些學生根本不把我放在眼里，我于是決定給他們一個下馬威，臨放學的時候我宣布：“無論什么天氣，哪怕是鵝毛大雪，大家也要帶著磚頭來上學，每個人最少倆塊。誰要是忘了，就再回家去取，再增加倆塊，我要壘個煤倉子。”

　　第二天，大家都帶來了磚頭，有的還帶了一個大土籃子，只有一個人沒帶。我心想：一定要殺雞給猴看，來狠的！我威嚴地站在黑板前，大聲喝到：“是誰沒帶？站起來！”

　　最后排一個女生低著頭，默默地站在那里。我走到她的面前，這是一個瘦弱的女孩，頭發(fā)黃黃的，濕漉漉的，小花棉襖又破又小，紅腫裂了口子的手不安地剋著桌面，臉蛋是凍壞的那種紅腫，棉鞋是家做的那種，也是濕漉漉的。

　　“你叫什么名字？”

　　“李素琴。”女孩小聲回答。

　　“老師，她家可遠了，還要翻兩道山梁呢。”她鄰桌的女孩怯怯地說。

　　“老師，她是后媽，連手套都不給織。”前座的男孩說。

　　“老師……”

　　班級有點亂，我走回到黑板前：“大家肅靜！先自習吧。”

　　我走出教室，回想著那女孩兒的手，和孩子們的求情，忽然意識到這是一個充滿友愛的班級啊！我的眼睛瞬間濕潤了。怕被人發(fā)現(xiàn)，我快步走向大門外。

　　如何處理才好呢？迎面看見另一個新來的老師，他問我：“岳老師，想啥那？這么認真？大雪天在外面徘徊啥？”

　　“沒啥，去廁所。”

　　我向廁所走去。我喜出望外地發(fā)現(xiàn)廁所墻頭上有幾塊浮磚，忙去門衛(wèi)搬來一把椅子，扒下兩塊磚，不小心看見男廁所有個人，那人大聲喝到：“誰？！”原來是老校長。

　　我抱著磚頭跑了。

　　回到班級，我大聲說：“李素琴同學，你出去找倆塊磚頭吧！”大家議論紛紛，有人在抗議，李素琴流著淚走出教室，茫然地看著雪花飄飄。我急忙跟了出去，從大衣兜里掏出一幅手套。

　　“李桂琴同學，你等一下。”

　　“你帶上這副手套，這可是有魔力的手套啊！”我神秘又溫柔地笑著和她說，她迷惑地看著我。我?guī)退魃?，說：“你就一邊走，一邊想，來兩塊磚，來兩塊磚吧，走到大門外的大樹下面為止。”她沒動，狐疑地看著我，我有點尷尬，轉(zhuǎn)身向辦公室走去，校長正在大發(fā)雷霆，把從廁所里搬出來的椅子狠狠地甩在地上。

　　“新來的老師是流氓！”

　　老師們正在辦公，驚訝地把目光投向小王老師，他氣憤地喊：“我怎么了!”

　　我站到大家面前，看著小王老師說：“沒說你，說我那！”

　　大家更驚訝了。

　　“小岳老師，她怎么了？”一個老師問。

　　校長生氣極了！

　　“我難以啟齒。我趴廁所墻頭了。”

　　大家嘩然。過一會大家紛紛出去，小王老師問我：“校長說的是真的嗎？”

　　“是”

　　“那是為啥？”

　　“不能說，隱私。”

　　“天哪，不敢想象。”

　　大家都出去了，我站在窗前，看見我的學生異常興奮地抱著倆塊磚向教室跑去。

　　中午，我們五年二班師生齊心協(xié)力壘成了煤倉子，把教室打掃得干干凈凈。

　　從那以后，我和李素琴成了好朋友，我經(jīng)常去第一道山梁去送她或者接她。

　　但是始終沒告訴她關于磚頭的事。

　　聽完磚頭的來歷，李素琴又是笑又是哭：“老師真有你的，你知道嗎？老師，我一直收藏著這副手套，到關鍵的時候我就會拿出來。”

　　“是的，有一次春季運動會，接力賽的時候，我們班的兩名運動員，竟然一人帶著一只手套。”

　　“別的班都喊‘加油！加油’，我們班卻喊……”沒等她喊出來，我沖口而出，和她異口同聲地喊：“魔力手套！魔力手套！魔力手套！”

　　“結果我班第一，同學們都讓我去主席臺領獎。老師，我可激動了，我頭一次得獎呢！”

　　“是呢，你說你咋那笨呢，我當時給你吃多少小灶啊，可你就是不行。”

　　“老師，你說我考試的時候也帶魔力手套了，它咋還是倒數(shù)第二呢？”

　　“因為魔力手套受傷了，暫時魔力失靈？”我壞笑著。

　　“咋受傷了？”

　　“你和倒數(shù)第一那個男生搶的，腦筋急轉(zhuǎn)彎讓你倆給抻直了，哈哈哈……”

　　“是，每次都和我搶”

　　“哈哈哈，哈哈哈。”

　　“哈哈哈，哈哈哈。”

　　“我和老公談戀愛的時候，戴過，我倆一人戴一只，我告訴他，這是魔力手套，說不分手就不分手。”

　　我咯咯地笑著問：“結果那？”

　　“結果真好，我倆可好了。”

　　魔力手套屋傳出陣陣歡快的笑聲……

　　（本文原載于《連山文藝》2016年第4期，微信公眾號《當代作家聯(lián)盟》、《葫蘆島網(wǎng)》，本網(wǎng)在發(fā)表時有改動。）

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