《繞口令教你巧舌如簧》第二版序言

文化信使/王中原 編輯/昕晨

　　《繞口令教你巧舌如簧》這本小書，2013年8月出版發(fā)行，2015年12月第2次印刷。而今，中國傳媒大學出版社又決定再版，在原書基礎上更新一些篇目。這對寫作者和點評者來說，無疑是莫大的喜事。我們的耕耘，開花結(jié)果；我們的作品，獲得了認可。還有什么比這更幸福的呢？

　　自己包的餛飩，自己知道什么餡兒。一版自己作序，二版依舊自己作序。作者姓王，容易令人想到“王婆賣瓜，自賣自夸”；但王婆的承諾，擲地有聲：“香瓜保甜，不甜不要錢。”

　　俗話說“先嘗后買”，諸位不妨看看我的一則繞口令：

速問速答題 

湖州老符游福州，

福州導游是小胡。

福州老胡游湖州，

湖州導游是小符。

小符是老符的侄女，

老胡是小胡的叔父。

請問：誰知道

老符是男符女符？

小胡是女胡男胡？

　　這則繞口令，既“繞口”又“繞腦”。看似根本無答案的題，卻有標準答案：“劇中人知道！”既在意料之外，又在情理之中。不信，您掛在網(wǎng)上試試。大教授未必對答如流，小學生未必張口結(jié)舌。與盛極一時的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”有異曲同工之妙。

　　我的繞口令得到了北京第十中學（位于長辛店）劉英麗老師的青睞。她網(wǎng)購此書后，組織學生讀寫繞口令。學生作品傳來后，經(jīng)我稍加潤色，即有模有樣，可圈可點。我還特意寫了《長辛店的藏金店》助興，更激發(fā)了他們讀寫繞口令的興趣，也提高了語文學習的積極性。

　　為了錘煉作品，我請口才好的網(wǎng)友錄制語音或視頻在群里展示，借機與網(wǎng)友切磋琢磨，使作品臻于完美。為了在各種媒體擴大繞口令的影響，我給多名網(wǎng)絡編輯和電視臺編輯本人“量身定制”繞口令，為繞口令走進媒體開路搭橋。

　　人們普遍認為，繞口令是訓練口才的，無形中把它定位為一種工具。工具有用，未必好玩，沒見誰玩鐮刀鉗子千斤頂。為了訓練口才，天天說“吃葡萄不吐葡萄皮”，未免乏味。我孜孜以求的是，既充分發(fā)揮繞口令的工具性，更要提高它的文學性、藝術性、思想性、趣味性、新奇性、豐富性……

　　為此，我天天捕捉寫繞口令的素材。比如，聽到“軌道吊”和“研訓員”后，各寫了一則繞口令。

　　有的作品不盡如人意，一經(jīng)小趙點評，頓生光彩。每篇作品后的“掩卷沉思”是本書的重要組成部分。

　　學無止境，藝無止境。“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。”

　　出版發(fā)行不是作品的終點，讀者的再創(chuàng)造和批評指教會使其更趨完美。我和小趙期待著大家不吝賜教。

　　2018-08-15  17：37

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