范彧教孩子寫作文

修改稿：

我的同學(xué)

高梓航（遼寧省海城市新東小學(xué)三年級(jí)）

　　他是活潑、好學(xué)又樂于助人的人，你知道他是誰么？他就是我的同學(xué)——李杭澤。

　　他留著小平頭（顯得非常精神），有一張帥氣的臉，彎彎的眉毛下鑲嵌著兩顆“黑寶石”，一個(gè)挺直的鼻子下有一張（能說會(huì)道的）小嘴巴，（非常令人喜歡，平時(shí)我很愿意和他在一起玩）。

　　記得有一次，天空烏云密布，不一會(huì)就下起了傾盆大雨。（望著如注的大雨，我沒帶雨傘，怎么回家??？）我傷心地坐在看護(hù)班的門口，心想：我沒有雨傘，什么時(shí)候能回家呀！“我送你回家吧！”這是誰的聲音呢？哦，原來是我的好朋友——李杭澤。（只見他撐著一把雨傘，微笑著站在我的面前，親切的話語）像無數(shù)個(gè)小太陽進(jìn)入了我的心房，讓我（非常溫暖，我）不再傷心了。我說：“好的。”（我們兩個(gè)一起撐著一把雨傘走在回家的路上，）最后，他把我送回家后（自己才往家里走去），我說：“再見！”李杭澤說：“再見！”（望著他雨中遠(yuǎn)去的背影，我的心里暖呼呼的，我的眼睛濕轆轆的。）

　　這就是我的好同學(xué)——李杭澤，你現(xiàn)在對他有所了解了吧！

　　作家范彧點(diǎn)評(píng)：很不錯(cuò)的一篇作文，雨中送傘永遠(yuǎn)是溫暖人心的。盡管這樣的故事已經(jīng)很老套了，但是小學(xué)生還是樂此不疲的寫這個(gè)細(xì)節(jié)，或許是生活中這樣的事情太多了，所以給孩子們留下的印象更深刻。文章結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，景物描寫生動(dòng)，美中不足應(yīng)該在這件事的基礎(chǔ)上，再簡略說些同學(xué)活潑好學(xué)的事情，文章就會(huì)更豐滿更生動(dòng)了。

附原文：

我的同學(xué)

高梓航（遼寧省海城市新東小學(xué)三年級(jí)）

　　他是活潑、好學(xué)又樂于助人的人，你知道他是誰么？他就是我的同學(xué)——李杭澤。

　　他留著平頭，還有一張帥氣的臉，彎彎的眉毛下鑲嵌著兩顆“黑寶石”，一個(gè)挺直的鼻子下，有一張小嘴巴。

　　記得有一次，天空烏云密布，不一會(huì)就下起了傾盆大雨。我傷心地坐在看護(hù)班的門口，心想：我沒有雨傘，什么時(shí)候能回家呀！“我送你回家吧！”這是誰的聲音呢？哦，原來是我的好朋友——李杭澤。這句話像無數(shù)個(gè)小太陽進(jìn)入了我的心房，讓我不再傷心了。我說：“好的。”最后，他把我送回家后，我說：“再見！”李杭澤說：“再見！”

　　這就是我的好朋友——李杭澤，你現(xiàn)在對他有所了解了吧！

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