潛心研學(xué) 靜待花開
——朝陽市首期“人工智能、攝錄編專業(yè)技能培訓(xùn)班”開班
文圖/張靜 編輯/趙盼
2018年12月19日至22日,由遼寧省電化教育館主辦、朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院承辦、沈陽網(wǎng)脈優(yōu)課科技有限公司協(xié)辦的朝陽市首期“人工智能、攝錄編專業(yè)技能培訓(xùn)班”在北票市艾諾倫假日酒店舉行。遼寧省電化教育館、朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院、北票市教師進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各縣(市)區(qū)信息技術(shù)教師共140多人參加了會(huì)議,會(huì)議由朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院技術(shù)教育部副主任鄧首鵬主持。
19日上午,舉行了開班儀式并召開了遼寧省2018年度中小學(xué)優(yōu)質(zhì)微課征集活動(dòng)區(qū)域交流研討會(huì)。朝陽地區(qū)在遼寧省微課制作大賽中共上傳了135件作品,其中獲獎(jiǎng)作品30件,占獲獎(jiǎng)數(shù)的22%。遼寧省電化教育館教研部主任王馨在致辭中對朝陽取得的成績給予了肯定,她還就微課在教育信息化中扮演的角色、發(fā)展趨勢以及微課活動(dòng)在遼寧省的開展情況進(jìn)行了介紹,并對獲獎(jiǎng)教師提出了殷切希望。

遼寧省省微課制作大賽一等獎(jiǎng)獲得者——北票市泉巨永學(xué)校的杜佳憶

遼寧省微課制作大賽二等獎(jiǎng)獲得者——北票市第一高級中學(xué)教師梁作賢、北票市第七中學(xué)教師燕虹
研討會(huì)上,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為參加遼寧省微課制作大賽獲獎(jiǎng)的教師頒發(fā)了證書,獲得一、二等獎(jiǎng)的3位教師作了經(jīng)驗(yàn)分享并現(xiàn)場進(jìn)行了微課課件展示。遼寧省電教館教研員臧晶晶從“什么是微課程、微課程的表現(xiàn)形式、微課程的設(shè)計(jì)要領(lǐng)、微課程的注意事項(xiàng)”等方面深入淺出地闡述了微課程。真正讓參培者領(lǐng)會(huì)到了微課程“微而精、小而奇,內(nèi)容少、蘊(yùn)意深,從小處入手、解決一個(gè)問題”的獨(dú)特魅力。臧老師的微課程專題,內(nèi)容直接指向具體問題,關(guān)注“小現(xiàn)象、小故事、小策略”,主題突出,一課一事,層層剖析,有深度,有思考,讓參訓(xùn)教師深受啟發(fā)。
19日下午到20日上午,培訓(xùn)會(huì)為遼寧省電教館教育信息化專題送教培訓(xùn)北票專場。沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師金凡一作了題為《非線性編輯實(shí)踐與操作》的講座。這是一節(jié)實(shí)踐操作課,對EDIUS軟件的講解具有較強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性和應(yīng)用性。EDIUS擁有完善的基于文件工作流程,提供了實(shí)時(shí)、多軌道、多格式混編、合成、色鍵、字幕和時(shí)間線輸出功能。講解重點(diǎn)突出,針對性強(qiáng),通俗易懂,舉例風(fēng)趣幽默,課堂輕松活潑。營口市教師進(jìn)修學(xué)院教研員徐世勇主要針對“攝錄編基礎(chǔ)理論”作了長達(dá)4個(gè)小時(shí)的講解。他著重指出,一個(gè)成功的專題片拍攝需要許多人員參與,比如說學(xué)校的宣傳片,需要撰稿、解說詞、攝像、錄音、燈光、后期制作、場記、解說員等等。要學(xué)會(huì)獨(dú)立完成工作,更要提高協(xié)同作戰(zhàn)的能力。
21日至22日,培訓(xùn)會(huì)為朝陽市首期人工智能專業(yè)技能培訓(xùn),沈陽摩爾創(chuàng)客教育研究院首席講師姜鐘華對大家進(jìn)行了“MRC軟件的項(xiàng)目搭建及編程配置”的培訓(xùn)。沈陽摩爾創(chuàng)客教育研究院講師姜皓圍繞“創(chuàng)客類項(xiàng)目介紹、編程及設(shè)計(jì)”等內(nèi)容作了講座。他表示,“創(chuàng)客教育”是創(chuàng)客文化與教育的結(jié)合,基于學(xué)生興趣,以項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式,使用數(shù)字化工具,倡導(dǎo)造物,鼓勵(lì)分享,培養(yǎng)跨學(xué)科解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力的一種素質(zhì)教育。創(chuàng)客教育將給中國創(chuàng)新帶來潛力無窮的產(chǎn)品、致力創(chuàng)新的精神、開發(fā)共享的態(tài)度,這些都對信息技術(shù)教師、信息技術(shù)人員都提出了更深的課題。
一位負(fù)責(zé)人表示,本次培訓(xùn)活動(dòng)真正做到了培訓(xùn)內(nèi)容近需求,培訓(xùn)教師見情懷,培訓(xùn)效果有收獲,活動(dòng)過程見真情,今后發(fā)展有方向。為期4天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝,卻讓人回味無窮。培訓(xùn)教師們耐心細(xì)致熱情地講解,讓我們看到了作為教師應(yīng)有的真摯情懷,所有參會(huì)教師積極參與,全心投入,每個(gè)人都大有收獲。希望教師潛心研學(xué),讓創(chuàng)客教育在朝陽這片土地上生根發(fā)芽。
?。ū疚膬?nèi)容由遼寧省朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院辦公室提供,作者現(xiàn)供職于北票市教師進(jìn)修學(xué)校教育技術(shù)部。)