編者按

　　2016年初，朝陽市教師進修學(xué)院為了很好地解決研訓(xùn)員隊伍中存在的能力不夠、眼界不寬、精神不振、底蘊不厚和動力不足等問題，推出了旨在提高研訓(xùn)員綜合素質(zhì)的教育創(chuàng)新工程——“琢玉工程”。兩年多來，通過五項子工程的實施，全體研訓(xùn)員的敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)水平、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)染C合素質(zhì)獲得極大提升，得到了教育行政部門和基層學(xué)校的高度認(rèn)可和廣泛贊譽。2017年9月，該學(xué)院確定了“縱向延展、橫向互動、內(nèi)外結(jié)合、共同提升”的新方略，將“琢玉工程”進一步向縱深推進。為積極尋求更新的助力和更高的平臺，2018年6月6日，與大連教育學(xué)院簽署了幫扶合作協(xié)議，擬在校長教師培訓(xùn)、研訓(xùn)員培養(yǎng)、專題交流、人員互訪和資源共享等多個層面進行深度交流合作，促進朝陽市研訓(xùn)員及教師隊伍整體素質(zhì)的全面提升，從而達到兩地合作共進的目的。本網(wǎng)即日起對幫扶合作項目進行陸續(xù)報道，以饗廣大網(wǎng)友！

逐夢濱城 琢玉同心

文圖/韓超 編輯/昕晨

觀看大連教育學(xué)院宣傳短片

　　7月6日至8日，遼寧省朝陽市教育局黨委委員、教師進修學(xué)院院長程希印，副院長佟英峰，凌源市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，7個縣(市)區(qū)教師進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等22人赴大連，參加了大連教育學(xué)院特邀教育部教師工作司綜合處副處長王炳明博士作的“全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見解讀”專題培訓(xùn)。

參觀大連教育學(xué)院院史室

　　?今年6月6日，朝陽市教師進修學(xué)院與大連教育學(xué)院簽訂了幫扶合作協(xié)議，開啟了雙方深度交流合作的新篇章，此后朝陽市教師進修學(xué)院一直保持著與大連教育學(xué)院的密切聯(lián)系，當(dāng)?shù)弥筮B方面邀請到王炳明博士針對《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》（以下簡稱《意見》）進行權(quán)威解讀時，程希印院長立即與大連教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)溝通，表達了參加此次培訓(xùn)的強烈愿望，大連教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對此給予了大力支持，專門在禮堂前排位置預(yù)留出22個席位，為朝陽一行教育同行提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會。

大連教育學(xué)院辦公室主任呂連福介紹大連學(xué)院情況

　　7月7日一早，程希印等人來到大連教育學(xué)院參觀學(xué)習(xí)。大連教育學(xué)院辦公室主任呂連福向大家介紹了學(xué)院概況，并播放了大連教育學(xué)院的專題宣傳片，使大家對大連教育學(xué)院近年的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)知。隨后，大家參觀了大連教育學(xué)院資料室、院史室和學(xué)院附屬高中。

在大連教學(xué)院資料室考察學(xué)習(xí)

　　培訓(xùn)講座在7日下午13:00準(zhǔn)時開始，大連教育學(xué)院王冬凌主持此次培訓(xùn)會，她指出，本次培訓(xùn)會屬于領(lǐng)雁工程——培訓(xùn)者通識培訓(xùn)，旨在全面深入領(lǐng)會《意見》精神，做好新時代教師教育工作。

大連教育學(xué)院院長王冬凌主持培訓(xùn)會

培訓(xùn)會現(xiàn)場

王炳明博士講座

　　王炳明主要從《意見》的地位作用、出臺背景、研制思路和核心內(nèi)容四大方面進行了系統(tǒng)解讀。他以《意見》的兩個“第一次”，即新中國成立以來第一次以中共中央名義印發(fā)加強教師隊伍建設(shè)的專門文件，習(xí)近平總書記主持十九屆中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會議審議通過的文件來定位《意見》的重要性，他特別說明，新中國以來，以中共中央名義發(fā)布即中發(fā)文件，關(guān)于教育的，迄今為止包括此次的《意見》在內(nèi)僅有5個，數(shù)量珍稀，意義重大。關(guān)于《意見》的價值，以“指方向、繪藍圖、定舉措、提要求”12個字進行概括。關(guān)于《意見》的出臺背景，他與大家共同回顧了黨的十八大以來，習(xí)近平總書記關(guān)于教師工作連續(xù)做出的六次重要指示，凸顯了總書記對教育特別是教師隊伍的高度重視、親切關(guān)懷和殷切期待，參會人員無不倍感鼓舞，心潮澎湃。關(guān)于《意見》的研制思路，他指出，制定該文件始終堅持問題導(dǎo)向，突出改革創(chuàng)新，并著眼于當(dāng)前和未來。在《意見》核心內(nèi)容的解讀方面，他用8個數(shù)字進行了精準(zhǔn)概括，分別是“6”，核心內(nèi)容分為六大方面：（一）堅持興國必先強師，深刻認(rèn)識教師隊伍建設(shè)的重要意義和總體要求，里面包含的數(shù)字是“4”，即教師隊伍建設(shè)的戰(zhàn)略意義、指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)；（二）著力提升思想政治素質(zhì)，全面加強師德師風(fēng)建設(shè)，里面包含的數(shù)字是“3”，即加強教師黨支部和黨員隊伍建設(shè)、提高思想政治素質(zhì)、弘揚高尚師德；（三）大力振興教師教育，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)能力，里面包含數(shù)字“6”，即加大對師范院校支持力度、支持高水平綜合大學(xué)開展教師教育、全面提高中小學(xué)教師質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍、全面提高幼兒園教師質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)善保教的教師隊伍、全面提高職業(yè)院校教師質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)雙師型的教師隊伍和全面提高高等學(xué)校教師質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)創(chuàng)新型的教師隊伍；（四）深化教師管理綜合改革，切實理順體制機制，里面包含數(shù)字為“6”，即創(chuàng)新和規(guī)范中小學(xué)教師編制配備、優(yōu)化義務(wù)教育教師資源配置、完善中小學(xué)教師準(zhǔn)入和招聘制度、深化中小學(xué)教師職稱和考核評價制度改革、健全職業(yè)院校教師管理制度和深化高等學(xué)校教師人事制度改革；（五）不斷提高地位待遇，真正讓教師成為令人羨慕的職業(yè)，里面又包含數(shù)字“6”，即明確教師的特別重要地位、完善中小學(xué)教師待遇保障機制、大力提升鄉(xiāng)村教師待遇、維護民辦學(xué)校教師權(quán)益、推進高等學(xué)校教師薪酬制度改革和提升教師社會地位；（六）切實加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，全力確保政策舉措落地見效，里面包含數(shù)字“2”，即強化組織保障和強化經(jīng)費保障，以上六大方面里包含內(nèi)容合成數(shù)字“27”，即《意見》核心內(nèi)容共計27條。

朝陽市學(xué)員自帶設(shè)備全程錄像

　　會后，朝陽的一位校長感慨地說：“這個文件（《意見》）其實在來大連聽講座前就已經(jīng)看過了，但是并沒有特別深的理解與領(lǐng)會，今天聽過講座之后，對文件有了更深入、更直觀的理解，感覺有抓手、有嚼頭，同時更深刻的認(rèn)識到文件的重大歷史和現(xiàn)實意義，此次培訓(xùn)來得太值了。特別感謝學(xué)院程院長為來自各縣（市）區(qū)的教育同仁創(chuàng)造這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，希望朝陽與大連緊密合作，爭取有更多參加這樣培訓(xùn)的機會！”

朝陽參加培訓(xùn)人員合影

　?。ū疚膬?nèi)容由遼寧省朝陽市教師進修學(xué)院辦公室提供）

朝陽市教師進修學(xué)院專題

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