編者按

　　2017年3月到12月，遼寧省朝陽市教育局和朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院舉辦了“全市中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程大賽”，大賽歷時(shí)8個(gè)多月，涵蓋了全市中小學(xué)各學(xué)段、全學(xué)科的全體一線教師，時(shí)間跨度之長，牽涉學(xué)校之眾，參與人數(shù)之多，涉及內(nèi)容之廣，考察科目之全，產(chǎn)生影響之深，在朝陽市教育史上實(shí)屬罕見。

　　為了進(jìn)一步總結(jié)大賽成績，展示大賽成果，加快提升青年教師綜合素養(yǎng)，經(jīng)過充分的籌劃醞釀，2018年4月25日至27日，市教師進(jìn)修學(xué)院舉辦了“朝陽市普通高中教師素質(zhì)提升工程大賽匯報(bào)會”。三天時(shí)間內(nèi)，9個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀青年教師代表作了精彩的匯報(bào)展示，學(xué)院高中部各學(xué)科研訓(xùn)員認(rèn)真總結(jié)，深入分析。

　　即日起，本網(wǎng)將依次予以編發(fā)，以此助力朝陽市高中課程改革的深入推進(jìn)，推動(dòng)全市高中教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，在辦人民滿意教育的征程中穩(wěn)步前進(jìn)。

展示名師風(fēng)采 彰顯育人價(jià)值

——朝陽市高中化學(xué)教師素質(zhì)提升工程大賽匯報(bào)會總結(jié)

文圖/劉麗新 編輯/趙盼

　　為鞏固遼寧省朝陽市高中教師素質(zhì)提升工程大賽的成果，給廣大青年教師提供交流學(xué)習(xí)的平臺，4月26日，朝陽市普通高中化學(xué)教師素質(zhì)提升工程大賽匯報(bào)會在市教師進(jìn)修學(xué)院召開。40歲以下的青年教師共100多人參加了匯報(bào)會。匯報(bào)會由朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院化學(xué)研訓(xùn)員劉麗新主持。

　　會上，2017年在大賽中獲獎(jiǎng)的部分教師作了成果展示；化學(xué)研訓(xùn)員對幾位教師的成果展示進(jìn)行點(diǎn)評，并對大賽作了全面總結(jié)。

　　朝陽市第二高級中學(xué)教師邢燕作了題為《我驕傲，我是一名人民教師》的演講；凌源市第二高級中學(xué)教師曾慶賀作了《蔗糖的炭化實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)》的化學(xué)專業(yè)技能展示；北票市高級中學(xué)教師張超、建平縣第二高級中學(xué)教師王濤、凌源中學(xué)教師李朋，分別作了《乙醇》《物質(zhì)的量》《鐵鹽和亞鐵鹽的性質(zhì)》的試課展示。

　　化學(xué)研訓(xùn)員劉麗新對5位教師的成果展示作了點(diǎn)評。她表示，5位教師充分展示了自己的閃光點(diǎn)。注重綠色化學(xué)的環(huán)保理念、化學(xué)與實(shí)際生產(chǎn)生活相結(jié)合，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的育人價(jià)值。自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，師生、生生互動(dòng)，較好地處理了傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。“授之以魚不如授之以漁”，體現(xiàn)了探究的過程。

　　她對大賽舉行的目的、實(shí)施過程、獲獎(jiǎng)情況作了詳細(xì)介紹，并對大賽中出現(xiàn)的問題作了細(xì)致分析。她指出，職業(yè)倦怠是大多數(shù)人進(jìn)入職場后都會遇到的問題，職業(yè)倦怠不可怕，關(guān)鍵是怎樣克服它。并給出了解決職業(yè)倦怠的幾點(diǎn)建議：“愛”是最佳的方法；加強(qiáng)心理調(diào)節(jié)，保持陽光心態(tài)；不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己；適當(dāng)參加體育煅煉，有豐富多彩的業(yè)余生活。

　　在談到比賽中出現(xiàn)的問題時(shí)，她講道，選修知識與必修知識相比，有些教師對選修知識掌握得不好，答題的準(zhǔn)確性不高；有些教師的卷面太亂；有些教師實(shí)驗(yàn)沒有創(chuàng)新之處。她針對此次大賽筆試答錯(cuò)率最高的選修試題，作了精準(zhǔn)講解，并對高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)體系的構(gòu)成，什么是核心素養(yǎng)等作了培訓(xùn)。她強(qiáng)調(diào)，提出化學(xué)核心素養(yǎng)的目的是為了促進(jìn)教育模式的轉(zhuǎn)型，由重視教學(xué)中“化學(xué)知識體系的科學(xué)性和系統(tǒng)性”，轉(zhuǎn)向重視“學(xué)生化學(xué)核心能力和化學(xué)素養(yǎng)的生成”，由重視學(xué)生“化學(xué)知識結(jié)構(gòu)”，輕“學(xué)生能力培養(yǎng)”，轉(zhuǎn)向促進(jìn)“學(xué)生能力提升和全面發(fā)展”。她希望廣大教師能夠明確核心素養(yǎng)，彰顯育人價(jià)值。教師不但要融入社會，更應(yīng)該引領(lǐng)社會。

　　會議結(jié)束后，劉麗新感慨地說：“相信，每一次歷練，必定會有所成長；歷練越多，成長越快。教學(xué)的藝術(shù)沒有最好，只有更好，因此，我們孜孜以求。課堂是施展教學(xué)藝術(shù)的舞臺，因此，我們將更加熱愛。”

　　（作者現(xiàn)供職于遼寧省朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院高中部）

　?。ū疚膬?nèi)容由遼寧省朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院辦公室提供）

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