學(xué)生作文天地

編者按：

　　關(guān)心一個孩子的成長，首先從關(guān)心他的基本素質(zhì)、聆聽他內(nèi)心的聲音開始。為了讓更多的學(xué)生熱愛寫作，切實提高寫作能力，本網(wǎng)（含手機站）從即日起開設(shè)“學(xué)生作文天地”公益專欄，免費編發(fā)、推送社會各界朋友以及有關(guān)學(xué)校、老師推薦的學(xué)生作文。期望能利用新媒體平臺，給大家打開一扇交流寫作心得、提升語文素質(zhì)的新窗口。歡迎全國各地的家長和學(xué)生廣為利用。

　　本網(wǎng)小編的口號是：義務(wù)幫助孩子成長，能幫一個算一個！

我的老師

遼寧喀左育才專業(yè)作文學(xué)校15班 張詩淼

　　老師是紅燭，燃燒了自己照亮了我們；老師是燈塔，指引我們正確的方向；老師是一葉方舟，載著我們駛向知識的海洋。沒錯，我們小學(xué)的王老師也是這樣的老師。

　　王老師的個子在一米七左右，她有一頭烏黑的長直發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，櫻桃般的小嘴，最迷人的要數(shù)她那雙又長又直的芊芊玉手了。

　　王老師是教我們數(shù)學(xué)的，正是因為我的數(shù)學(xué)是王老師教的，所以我的成績才一直那么好。

　　記得有次數(shù)學(xué)課上，我遇到了一道不會的數(shù)學(xué)題，一直想問老師，卻不敢開口，因為當(dāng)時我覺得問老師是一件很為難的事，可是王老師看穿了我的心思，走到我的身邊，俯身問到：“怎么了，是不是遇到不會的題了？”我點了點頭。“哪道題？給我看看。”我把題拿給了老師，老師看完題就耐心地給我講解起來。

　　聽著耳邊傳來的柔柔的聲音，我一時百感交集……

　　王老師不但課教得好，而且對我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)也很關(guān)心。

　　有一次，我因前幾次考試考得不錯，老師夸我，同學(xué)也捧我。這讓我有些飄飄然，導(dǎo)致了我第三次的考試成績?nèi)缱^山車一般直線下降，與第一名的寶座失之交臂。王老師察覺到我驕傲了，便在下課時找到了我。

　　“你是不是前兩次考得太好，這次驕傲了？”

　　“是。” 剛說完一個字，我的心就止不住狂跳了起來，然而想象中的一頓痛罵并沒有到來，接下來的是一陣溫柔的聲音：“你千萬不能驕傲呀，驕傲使人退步，虛心才使人進步呀，你一定要把知識記牢，不要馬馬虎虎的……”我記住了王老師的話，數(shù)學(xué)成績一直都很穩(wěn)定。

　　王老師，您的生命因耕耘而芬芳，因奉獻而富有色彩。我永遠(yuǎn)敬佩您！

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　　張詩淼，現(xiàn)就讀于遼寧省喀左縣第二中學(xué)七年五班。愛好滑旱冰、彈鋼琴等，性格大大咧咧，待人友善。最常說的一句話是，我今后一定會飛得更高，飛出自己的一片天。

　　(本欄目由遼寧省喀左育才專業(yè)作文學(xué)校協(xié)辦)

　　[責(zé)任編輯 趙盼]

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