培植教育大樹從“壯根”開始

——朝陽市兩期中小學(xué)鄉(xiāng)村教師市級集中培訓(xùn)班側(cè)記

文/姜娜 圖/郭浩 編輯/趙盼

李淑惠主任出席開班典禮

　　2017年12月17日至21日，遼寧省朝陽市連續(xù)舉辦了兩期中小學(xué)鄉(xiāng)村教師市級集中培訓(xùn)班。朝陽市人民政府教育督導(dǎo)室主任李淑惠、市教體局教師教育科科長陳昭宇、市教師進修學(xué)院副書記佟英峰等領(lǐng)導(dǎo)分別在培訓(xùn)班上講話、主持并致辭。

中學(xué)鄉(xiāng)村教師市級集中培訓(xùn)班開班典禮

　　據(jù)介紹，連續(xù)舉辦兩期培訓(xùn)班，旨在貫徹落實遼寧省教育廳《遼寧省鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升計劃（2016-2020）》和朝陽市人民政府《關(guān)于朝陽市鄉(xiāng)村教師支持計劃實施方案（2015-2020）》文件精神。整個培訓(xùn)針對全市中小學(xué)鄉(xiāng)村教師的實際需求，有針對性地安排了培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)置了理論研修、主題論壇、跟崗訪學(xué)等多個課程模塊，引入了小組破冰、參與式、體驗式培訓(xùn)、教師學(xué)習(xí)共同體組建等新的教師培訓(xùn)元素，通過與專家講授、教學(xué)觀摩、反思交流等培訓(xùn)方式有機結(jié)合，創(chuàng)新了培訓(xùn)模式，激發(fā)了參訓(xùn)教師熱情，收到了預(yù)期的培訓(xùn)效果，被業(yè)內(nèi)人士贊譽為“培植教育大樹的‘壯根’之舉！”

按需施訓(xùn) 關(guān)注體驗

課間活動

　　鄉(xiāng)村教師市級集中培訓(xùn)在朝陽市尚屬首次，培訓(xùn)對象的體驗和參與度對大班型的培訓(xùn)來說面臨著挑戰(zhàn)，卻是影響培訓(xùn)效果的關(guān)鍵因素。項目組從學(xué)員手冊的設(shè)計、裝幀，北師大附中聽課評課本的配備，到培訓(xùn)場地的選擇和布置上，力求營造舒適溫馨的物理環(huán)境和安全積極的心理環(huán)境，開展班建活動，通過分組、破冰等活動，增強學(xué)員間的心理互溶，打造學(xué)習(xí)共同體。

市教體局、教師進修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參加主題論壇

主旨突出 師德先行

　　課程設(shè)置將師德教育作為鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)的首要內(nèi)容。為了幫助廣大教師更好地學(xué)習(xí)理解黨的十九大報告，弘揚長征精神，提升廣大鄉(xiāng)村教師立德樹人的責(zé)任感、使命感，特邀請原沈陽軍區(qū)某部政治部主任、遼寧省作家協(xié)會會員、遼寧省散文學(xué)會副會長兼秘書長、《遼海散文》雜志副主編，市教師進修學(xué)院“琢玉工程”顧問葛江洋老師做《重溫長征精神，當(dāng)好人民教師》的專題報告。葛老師的報告真摯感人，激發(fā)了參訓(xùn)教師的愛國熱情，增強了人民教師的職業(yè)幸福感和使命感，在參訓(xùn)教師中引起了強烈反響。

葛江洋老師作專題報告

創(chuàng)新模式 增進互動

　　以“新起點，新征程”為主題的教育論壇活動，邀請了四位主講人：

　　一線優(yōu)秀教師的代表——雙塔區(qū)南街小學(xué)教師厚曉穎，就如何通過教師的智慧將懲罰教育合理轉(zhuǎn)化為賞識教育，與老師們進行了分享，參訓(xùn)教師見賢思齊，對照自己的日常教學(xué)進行反思。

南街小學(xué)厚曉穎老師作主旨報告

　　龍城區(qū)教師進修學(xué)校教師劉曉玲在對“核心素養(yǎng)”進行充分解讀的基礎(chǔ)上，闡釋了核心素養(yǎng)的校本化表達途徑，結(jié)合農(nóng)村教育實例加以佐證，希望教師在實際教育教學(xué)工作中，能夠做到用教育中每一個細(xì)節(jié)的溫度助推“人文底蘊”的落地，用批判性思維的培養(yǎng)助推科學(xué)精神的落地；用跨學(xué)科融合的意識助推學(xué)會學(xué)習(xí)的落地；用豐富的校園活動助推健康生活的落地，以此促進核心素養(yǎng)在學(xué)校層面的“真落地”。

龍城區(qū)師校劉曉玲作主旨報告

　　市教師進修學(xué)院教育技術(shù)部副主任劉成杰就微課資源的設(shè)計要點及制作方法為學(xué)員講解、示范，提供了優(yōu)秀的微課范本供大家學(xué)習(xí)和研討、答疑解惑，為廣大鄉(xiāng)村教師現(xiàn)代信息意識的提升和現(xiàn)代信息技術(shù)的運用起到了應(yīng)有的促進作用。

市教師進修學(xué)院教育技術(shù)部副主任劉成杰作主旨報告

　　市教體局教師教育科科長陳昭宇作了題為《今天，我們怎樣做教育》的專題講座，就如何認(rèn)識教育、奉獻教育、革新教育等話題，與參訓(xùn)學(xué)員進行了充分交流。陳昭宇“做教育是需要情懷的，做鄉(xiāng)村教育更需要情懷”的觀點，在參訓(xùn)教師中引發(fā)了強烈的思想共鳴。

陳昭宇科長作題為《今天，我們怎樣做教育》的講座

　　本次主題論壇不僅內(nèi)容翔實，形式也非常新穎，主要以增強體驗和互動的形式進行，各專題短小精悍，互相輝映。市學(xué)院研訓(xùn)綜合部主任劉興麗穿插總結(jié)、主持，在現(xiàn)場互動過程中善于把握敏感話題，善于捕捉共性問題，以精彩的點評與話題的深度挖掘、拓展，使整場論壇熠熠生輝。

　　培訓(xùn)過程中，生動活潑的組織形式，經(jīng)常打破常規(guī)，令參訓(xùn)學(xué)員感受到了創(chuàng)新培訓(xùn)模式帶來的新奇體驗，特別是主講教師與學(xué)員的互動，有效解決了教師工作中面臨的實際問題、遇到的一些困惑，增強了教師學(xué)習(xí)共同體的凝聚力，取得了出人意料的培訓(xùn)效果。

目標(biāo)貫通 重在實踐

　　“跟崗訪學(xué)”模塊，凸顯了“一切培訓(xùn)形式的選擇都要為了滿足培訓(xùn)對象的實際需求”的服務(wù)理念。訪學(xué)地點分別確定為雙塔區(qū)長青路小學(xué)和朝陽一中教育聯(lián)盟（南校區(qū)）兩所優(yōu)質(zhì)學(xué)校。分學(xué)段邀請趙雪晶、徐欣維、朱新月、楊海霞、侯洋、劉冬梅6位一線名師、骨干教師和教學(xué)新秀，為參訓(xùn)教師上觀摩課。市教師進修學(xué)院小教部副主任程靜和初中部副主任董曉玲分別主持了兩個學(xué)段的教學(xué)觀摩活動并作相應(yīng)學(xué)科的點評。學(xué)員與教師積極互動，促進了全場對課堂教學(xué)有效性的大討論，增強了學(xué)員的工作內(nèi)驅(qū)力，實現(xiàn)了實踐課程模塊的設(shè)計初衷。

市教師進修學(xué)院小教部副主任程靜主持小學(xué)觀課活動

市教師進修學(xué)院初中部副主任董曉玲主持觀課議課活動

溫情結(jié)業(yè) 以終為始

市教師進修學(xué)院研訓(xùn)綜合部劉興麗主任主持主題論壇

　　最后的結(jié)業(yè)典禮，再度由學(xué)院劉興麗主任主持。項目組成員以寄語的形式，祝福參訓(xùn)學(xué)員。學(xué)員則以小組為單位，在學(xué)習(xí)了兩天的會場合影留念。有關(guān)負(fù)責(zé)人提出：做有溫度的培訓(xùn)，不僅要有始有終，更要以終為始，為學(xué)員頭腦的知識充盈負(fù)責(zé)，也為學(xué)員的教育夢引領(lǐng)正確的航向。

班長韓國利代表學(xué)員作結(jié)業(yè)發(fā)言

班長李玉苗代表學(xué)員發(fā)言

管理團隊結(jié)業(yè)寄語

結(jié)業(yè)典禮

學(xué)員感言

　　市教師進修學(xué)院一位負(fù)責(zé)人評價說：“本次培訓(xùn)班從培訓(xùn)項目的定位、方案的制定、組織形式的選擇，到施訓(xùn)過程中物理環(huán)境和心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，處處體現(xiàn)了培訓(xùn)思維的系統(tǒng)性、創(chuàng)新性，目標(biāo)的明確性和可操作性。豐富可感的培訓(xùn)內(nèi)容與新穎活潑的培訓(xùn)形式，以及人性化、科學(xué)有效的整體實施，都成為本次培訓(xùn)的亮點，為提升一線教師綜合素質(zhì)進而‘辦人民滿意的教育’增添了新的動力。”

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