教師節(jié)特稿

愛(ài)，是最好的教育

文化信使/張杰波 編輯/趙盼

　　自學(xué)生時(shí)代起，我就對(duì)教師這一職業(yè)充滿了向往。那時(shí)，我的老師是我一位遠(yuǎn)房表姑，她淵博的知識(shí)，得體的語(yǔ)言，更主要的是她身上那種對(duì)我們深深的愛(ài)，使我立志要成為一位像她一樣的好老師。所以，后來(lái)的我毫不猶豫地報(bào)考了師范，成為一名教師，一名班主任。時(shí)至今日，已是22年。

老師，我們挺得住！

　　剛畢業(yè)那年，我被學(xué)校安排擔(dān)任初一二班班主任工作。開學(xué)不久，學(xué)校就決定搞一次全校性的匯操比賽。面對(duì)幾十名稚嫩的學(xué)生，想到他們中有些人小學(xué)時(shí)連體育課都沒(méi)上過(guò)，怎樣才能讓我們班的學(xué)生在本次比賽中取得好成績(jī)，同時(shí)提高班級(jí)凝聚力呢？對(duì)，有了，我來(lái)做教官！于是，教學(xué)掛圖前，我認(rèn)真練習(xí)著廣播體操動(dòng)作；課間休息時(shí)，我?guī)腕w委楊濤一遍遍熟悉各個(gè)口令；午休時(shí)，我和全班同學(xué)一起練隊(duì)形隊(duì)列……即使是我為了幫鄰居攔住受驚的毛驢被踩傷腳都咬牙堅(jiān)持，一瘸一拐地和學(xué)生們一起訓(xùn)練！

　　比賽那天，我班學(xué)生像預(yù)演時(shí)一樣，整齊的服裝，飽滿的精神狀態(tài)，響亮的口號(hào)，規(guī)范的動(dòng)作讓全校師生眼前一亮。然而，表演即將結(jié)束時(shí)播放設(shè)備出了故障，學(xué)生們腿踢了出去，沒(méi)收回來(lái)時(shí)喇叭不響了。這時(shí)，讓全場(chǎng)震驚的一幕出現(xiàn)了：幾十名學(xué)生沒(méi)有一個(gè)動(dòng)的，動(dòng)作就那樣保持著！我的目光從學(xué)生身上一一掃過(guò)，他們的每張小臉都透著堅(jiān)定！故障排除后，我班毫無(wú)懸念地取得了比賽第一名！

老師，我們做您的拐杖！

　　2005年春，我干農(nóng)活時(shí)摔傷右腿，經(jīng)醫(yī)生診斷應(yīng)在醫(yī)院臥床休息一周，在家休養(yǎng)一個(gè)月。病床上的我憂心似焚：幾十名即將參加中考的學(xué)生怎么辦？“學(xué)校會(huì)安排代理班主任，代課教師，你就安心養(yǎng)病吧！”領(lǐng)導(dǎo)、同事、家人的話我聽(tīng)不進(jìn)去，執(zhí)意在第三天出院，拄著一根木棍蹦著進(jìn)了校園，重返課堂。第一節(jié)上課的情景讓我永生難忘：上課前，體委昝龍峰和金鑫同學(xué)去辦公室接我：“老師，我們就是您的拐棍，扶著我們吧！”說(shuō)完他倆一左一右?guī)缀跏翘е?，進(jìn)了教室。互致問(wèn)候后，我讓同學(xué)們坐下，可班上沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)我的話。課代表陳東宇搬來(lái)一把椅子，班長(zhǎng)王國(guó)偉說(shuō)：“老師，您就坐下吧！今天咱們換一下，我們站著聽(tīng)！”如今，我的右膝骨質(zhì)增生，上、下臺(tái)階嘎吱作響，可聽(tīng)在我耳里，它們就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充滿關(guān)切的話語(yǔ)，學(xué)生家長(zhǎng)深切的企盼，學(xué)生中考成功后的歡呼……

老師，我叫您爸爸，行嗎？

　　學(xué)生宋陽(yáng)生母病故，父親再婚，并與繼母育有一子，幾乎把全部的愛(ài)都傾注在了新家上，宋陽(yáng)先失母愛(ài)，又失父愛(ài)，似乎成了孤兒，強(qiáng)烈的心理落差擊倒了他。他逃課、偷錢上網(wǎng)，成績(jī)一落千丈！難道原來(lái)充滿靈氣的宋陽(yáng)，就這樣墮落下去？不，這樣的事，決不會(huì)在我的班上發(fā)生！私下里，一次次設(shè)身處地和他談話，讓他理解父親的難處；放學(xué)后，一次次從網(wǎng)吧中把他找回，使他漸漸戒除了網(wǎng)癮；課堂上，他偶爾一次正確的回答我給予鼓勵(lì)的眼神；休息日，我假裝有事要他幫忙給他改善伙食，使他體味家的溫馨。公眾場(chǎng)合，他像其他學(xué)生一樣叫我老師，私下里，他小聲地問(wèn)：“老師，我叫您爸爸，行嗎？”這樣的學(xué)生不只他一個(gè)，讓我心酸過(guò)，也讓我幸福著。

老師，您上會(huì)兒網(wǎng)，好嗎？

　　學(xué)生畢業(yè)后，要么升學(xué)，要么工作，地理位置上離我越來(lái)越遠(yuǎn)，但我們之間心與心的交流并未因此而隔斷。學(xué)生張超在高中要打架，發(fā)微博說(shuō)了一頓狠話，被我發(fā)現(xiàn)后立刻予以制止；郭宏為情所困，不能自拔，我給她適時(shí)點(diǎn)撥；王寧在大學(xué)時(shí)為專業(yè)課苦惱，我給她鼓勁加油：劉穎為將來(lái)工作犯愁，我為她指點(diǎn)迷津……好多學(xué)生嫌電話說(shuō)不清，經(jīng)常給我發(fā)微信：老師，您上會(huì)兒網(wǎng)，我們好好聊聊，好嗎？

　　愛(ài)工作，愛(ài)學(xué)生，我在愛(ài)的奉獻(xiàn)中體味著教育的真諦！

（注：本文學(xué)生姓名均為化名）

好名聲網(wǎng)

【本網(wǎng)聲明】