有緣才能聆聽

——分享著名作家馮麗暢談《閱讀的樂(lè)趣》有感

文化信使/郝殿華 編輯/立軍

　　由于年齡不同、性格不同、經(jīng)歷不同，每個(gè)人對(duì)閱讀書籍都會(huì)有不同的選擇、認(rèn)識(shí)和理解，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生困惑。1月4日上午，著名女作家馮麗應(yīng)邀來(lái)到遼寧朝陽(yáng)，在朝陽(yáng)文化大廈，她結(jié)合自己多年的讀書實(shí)踐和體會(huì)，以《閱讀的樂(lè)趣》為題，與百余位書友、文友暢談了自己對(duì)閱讀的獨(dú)到見解。聽馮麗講座對(duì)我是一次學(xué)習(xí)和提高，不僅讓我了解了作家的創(chuàng)作成果，而且讓我對(duì)閱讀有了更深的感悟和共鳴，就像講座主持人、龍翔書院院長(zhǎng)秦朝暉說(shuō)的那樣：有緣才能聆聽。

　　馮麗生于1963年，遼寧大學(xué)中文系畢業(yè)，做過(guò)記者、編輯，曾用筆名為皮皮，現(xiàn)任教于魯迅美術(shù)學(xué)院。據(jù)朝陽(yáng)市文廣新局副局長(zhǎng)孟慶冰介紹：皮皮自上個(gè)世紀(jì)80年代初期創(chuàng)作《全世界都八歲》開始，就與余華、格非等作家被當(dāng)代文壇定義為先鋒派作家。后來(lái)，隨著她的《比如女人》《渴望激情》等暢銷小說(shuō)被改編成影視劇，皮皮的名字風(fēng)靡業(yè)界，影響深遠(yuǎn)。

　　講座時(shí)馮麗說(shuō)：看了許多書，便有了更深層的思考。如果沒(méi)有研究和深層思考，對(duì)于任何事物只是個(gè)概念。歷史意謂著時(shí)間，經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的存在，感受到真知對(duì)我們的幫助。

　　講到讀書怎么讀？馮麗闡述了自己的觀點(diǎn)：讀書有兩種方式：一是興趣閱讀，二是專業(yè)閱讀。馮麗的觀點(diǎn)我很認(rèn)同，雖然時(shí)間關(guān)系她沒(méi)有展開敘述，但結(jié)合自己讀書的經(jīng)歷和體會(huì)，不難得出這樣的理解：人的讀書興趣不是天生固有的，但可以培養(yǎng)和激發(fā)出來(lái)。每個(gè)人應(yīng)該不受別人的影響，要根據(jù)自己的接受能力和理解能力，選擇自己喜歡的書，就會(huì)熱愛閱讀，這樣才會(huì)對(duì)書感興趣。有了興趣能使閱讀的注意力高度集中，經(jīng)過(guò)苦讀到樂(lè)讀的過(guò)程，通過(guò)閱讀感受到自己發(fā)生的變化和產(chǎn)生的作用，從而也能提高閱讀效率。而專業(yè)閱讀應(yīng)該是根據(jù)每個(gè)人從事的學(xué)業(yè)或職業(yè)，帶著問(wèn)題有針對(duì)性的選擇與自己學(xué)業(yè)或職業(yè)相關(guān)有用的專業(yè)書籍，進(jìn)而進(jìn)行更深入、廣泛、有效的閱讀，為自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題提供途徑與方法。一個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展應(yīng)該從閱讀專業(yè)書籍開始，這也是最簡(jiǎn)單、最直接的方法，通過(guò)閱讀足夠的專業(yè)書籍，得到知識(shí)的儲(chǔ)備，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。正如馮麗所說(shuō)：專業(yè)閱讀是要走心的。

　　談到讀書的目的性，馮麗做出這樣的闡述：讀書要有目的性，帶著問(wèn)題讀書，解決困惑，會(huì)讓我們走的更遠(yuǎn)。書是你的朋友，也是你生活的一部分。有些事你應(yīng)該做，但沒(méi)有做，就是缺乏勇氣。不管是什么樣的閱讀，要從興趣出發(fā)，否則會(huì)很痛苦。從興趣閱讀到習(xí)慣閱讀要有過(guò)程，本能需要培養(yǎng)。讀書的目的，不在于讓你取得多么偉大而卓越的成就，更重要的在于，當(dāng)你的被生活打回原形，陷入泥潭倍受挫折的時(shí)候，給你一種內(nèi)在的力量，讓你安靜從容的去面對(duì)。讀書如此，信仰亦是如此。馮麗說(shuō)：讀書要知道與自己有什么關(guān)系，不能沒(méi)有感覺?？词裁磿鸵c自己聯(lián)系起來(lái)，要面由心生。

　　有位家長(zhǎng)向馮麗請(qǐng)教，如何讓孩子讀書，讀什么樣的書？馮麗直言：讀幾本源頭的書，知道從哪里來(lái)，就不會(huì)茫然。讀書是知識(shí)積累的過(guò)程，不能揠苗助長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，想讓孩子閱讀，你首先要閱讀。書面表達(dá)能力強(qiáng)是因?yàn)榭磿?。小孩讀書要喜歡，要有興趣，讓天性得到發(fā)展。聽馮麗的闡述，我不禁想起一個(gè)中學(xué)生通過(guò)閱讀而舉一反三的故事。這位中學(xué)生在考試時(shí)曾遇到這樣一道題，問(wèn)《共產(chǎn)黨宣言》是何時(shí)發(fā)表的？這位中學(xué)生真的不知道，但他靈機(jī)一動(dòng)，突然想起過(guò)去看日歷得知馬克思的誕辰，又從別的讀物中，知道馬克思在29歲時(shí)寫的《共產(chǎn)黨宣言》，由此他推算出了《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表日期。這充分說(shuō)明了讀書是一個(gè)知識(shí)積累過(guò)程的深刻道理，通過(guò)舉一反三、融會(huì)貫通、觸類旁通會(huì)收到好的效果。

　　如何認(rèn)識(shí)閱讀？馮麗說(shuō)：讀書堅(jiān)持一段時(shí)間，會(huì)產(chǎn)生良性的循環(huán)，感到愉快和有成就感。讀書不要太功力，出發(fā)點(diǎn)要純粹，一個(gè)好的出發(fā)點(diǎn)能改變世界。聽了馮麗的講述，我覺得我們不僅要愛讀書，讀好書，而且要善讀書。書中自有黃金屋，書到用時(shí)方恨少。讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。有緣才能聆聽，這次聆聽講座對(duì)我是一次偏得。

　　有人曾說(shuō)：現(xiàn)在讀書的人越來(lái)越少，特別是一些領(lǐng)導(dǎo)干部不讀書、不看報(bào)，以其昏昏，使人昭昭。我想說(shuō)，在讀書問(wèn)題上，老一代革命家給我們做出了榜樣。1942年，毛澤東在《改造我們的學(xué)習(xí)》的著名演講中有過(guò)這樣一段精辟的論述：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。”“學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用”。他老人家是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。縱觀毛澤東的一生,他不僅是勤奮讀書的杰出楷模，更是創(chuàng)造性地把書本知識(shí)運(yùn)用、指導(dǎo)于工作實(shí)踐的光輝典范。

　　我們黨新一代中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)讀書也高度重視，并率先垂范。習(xí)近平總書記接受金磚國(guó)家媒體聯(lián)合采訪時(shí)說(shuō)：我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。他還告訴全黨說(shuō)：讀書對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步很重要，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部提高自身素質(zhì)、做好工作更為重要。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在作政府工作報(bào)告中曾強(qiáng)調(diào)：倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)。在一次回答中外記者提問(wèn)時(shí)說(shuō)：“書籍和閱讀可以說(shuō)是人類文明傳承的主要載體，就我個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，用閑暇時(shí)間來(lái)閱讀是一種享受，也是擁有財(cái)富，可以說(shuō)終身受益。我希望全民閱讀能夠形成一種氛圍，無(wú)處不在。”

　　讀書與不讀書差異很大，讀什么樣的好書和次書，對(duì)人的一生也有很大影響。我認(rèn)為：每個(gè)人的讀書，要有自己的規(guī)劃，要有自己的選擇。讀書不在于數(shù)量，重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度。不讀書的人，思想就會(huì)停止。只有養(yǎng)成堅(jiān)持每天閱讀、長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀，才能增強(qiáng)閱讀興趣和愿望。只有要增強(qiáng)獨(dú)立閱讀的能力和認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，才能提高我們的閱讀能力和認(rèn)知水平。

　　中國(guó)是一個(gè)有著濃郁書香傳統(tǒng)的文明古國(guó)，有著幾千年的“讀書”文化與人文環(huán)境。“讀書”自古就為大眾所看重與推崇。一本好書會(huì)影響一個(gè)人的一生，一個(gè)好書店會(huì)溫暖一座城市，一片書香會(huì)提升整個(gè)民族的素養(yǎng)。讓我們愛上閱讀，愛上生活。讓你的生活從愛閱讀，從愛思考，愛自己開始。

【本網(wǎng)聲明】