學生作文天地

編者按：

　　關(guān)心一個孩子的成長，首先從關(guān)心他的基本素質(zhì)、聆聽他內(nèi)心的聲音開始。為了讓更多的學生熱愛寫作，切實提高寫作能力，本網(wǎng)（含手機站）從即日起開設“學生作文天地”公益專欄，免費編發(fā)、推送社會各界朋友以及有關(guān)學校、老師推薦的學生作文。期望能利用新媒體平臺，給大家打開一扇交流寫作心得、提升語文素質(zhì)的新窗口。歡迎全國各地的家長和學生廣為利用。

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我最喜歡的李老師

遼寧喀左育才專業(yè)作文學校14班 趙蘊涵

　　教過我的老師有很多，但我最喜歡的老師還是教我們英語的李老師。

　　原來，我特別討厭上英語課，可自從英語老師換成李老師之后，我對英語課的反感就漸漸煙消云散了，由討厭轉(zhuǎn)化為喜愛。李老師的個子偏矮，長得很瘦，一頭烏黑的短發(fā)和一雙炯炯有神的大眼睛，顯得她特別精神。她很幽默，把我們當朋友一樣對待。

　　記得有一次，她給我們講動詞過去式有幾種變法，當她講到重讀閉音節(jié)時，突然問我們：“重讀閉音節(jié)，是什么意思？”白金奇說：“就是重度。”“噢！孩子，不是那樣的。”李老師很激動地擺著手，驚訝地說，看到這有趣的一幕，全班頓時笑彎了腰。您繼續(xù)往下講，講到以單e結(jié)尾的動詞過去式時，您問我們：“誰能給我舉幾個這樣的例子？”見沒人舉手，您就提示我們：“一個男孩子喜歡一個女孩子叫什么？”“love！”全班不約而同地說。老師又舉例子：“我一年前喜歡的喬喬，叫什么？”“loved。”全班又異口同聲，然后又悄悄笑了起來，老師一臉迷茫地問：“難道我說錯了嗎？”“沒，沒有……”我們邊擺手邊笑著說。

　　我們的英語老師連訓人都能把我們逗笑。有一次，在課堂上，老師正滔滔不絕地講著課，突然停了下來，望著一對同桌生氣地瞪著眼說：“你倆挺相親相愛呀！這么小就又打又鬧，長大怎么辦？”隨后，讓他們站了起來說：“你這個男生都比女生矮，你就不怕她一巴掌拍死你。”全班哄堂大笑。

　　李老師，您讓我愛上了英語，您讓我學會了英語，所有感激只化為一句話“老師，謝謝您，您辛苦了。”

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　　趙蘊涵，遼寧喀左第三小學五年六班學生。作為一班之長，勤奮好學，樂于之人，是老師的得力助手。熱愛書法、寫作，尤其酷愛舞蹈，今年六一兒童節(jié)時自編自演的舞蹈在全縣比賽中獲得第一名。每個學期都被學校評為優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊員、三好學生等。在學校組織的2016-2017年度作文大賽中獲得年級組第二名。

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