過程就是結(jié)局

——朝陽市青年教師素質(zhì)提升工程大賽心得體會(huì)

文圖/姜穎 編輯/趙盼

　　遼寧省朝陽市青年教師素質(zhì)提升工程大賽過去已經(jīng)有一些日子了，而比賽的過程卻深深印在了腦海里，成為美好的回憶。

　　記得那一天，當(dāng)黃主任問我是否愿意參加這次大賽時(shí)，我很是猶豫了一下，因?yàn)辇埑菂^(qū)的英語教師人才輩出，和這些老師比，我能力明顯不足。更不要說和她們同臺(tái)競(jìng)技了，很可能會(huì)拖她們的后腿。但是黃主任對(duì)我說，參與這個(gè)過程，個(gè)人成長比競(jìng)賽本身更重要。我本身對(duì)這些教師就是非常欽慕的，很渴望能從她們身上學(xué)習(xí)到更多的東西，于是我鼓起勇氣報(bào)名參加了。

　　比賽分為筆試，中文演講，試講及答辯三個(gè)環(huán)節(jié)。比賽的難度很大，比賽的過程也是艱苦又漫長的。但是這個(gè)過程讓我有了一些感悟。

　　團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的。在這個(gè)過程中，除了參加比賽的英語教師，更有孟慶麗和張巖老師的無私助力。黃主任更是全程鼓勵(lì)，支持和指導(dǎo)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)讓人覺得非常溫暖，大家并沒有將個(gè)人的得失看得很重，反倒是非常重視集體的榮譽(yù)。在比賽過程中，每個(gè)人都無私地貢獻(xiàn)出自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。例如，寶玉老師把自己整理的演講提綱分享給每一個(gè)人，每當(dāng)有了新的想法馬上在群里分享給大家；在分組備課環(huán)節(jié)，曉光老師參與了所有的備課，積極地提供自己的設(shè)計(jì)。真是群策群力。

　　對(duì)于這次大賽，參賽教師對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)的比賽都做了大量認(rèn)真的準(zhǔn)備。演講環(huán)節(jié)時(shí)制作的幻燈片幾經(jīng)修改，都制作得盡善盡美；英語即興演講，難度很大，老師們?cè)谫惽氨痴b了數(shù)十篇的英文演講稿；在試講環(huán)節(jié)之前，老師們分組備課，大家都完整地設(shè)計(jì)出了每一節(jié)課的內(nèi)容，而且工作到很晚。此外，在備賽的整個(gè)過程里，教師們既要做好本職工作，又要花費(fèi)時(shí)間和精力準(zhǔn)備比賽，經(jīng)常起早貪晚。但是每個(gè)人都甘之如飴，并無任何怨言。

　　三毛曾經(jīng)說過，“過程就是結(jié)局”。比賽的過程中，大家集思廣益，讓我開闊了自己的思路。我更加了解了板書設(shè)計(jì)中運(yùn)用的思維導(dǎo)圖，開始敢于在板書中畫簡筆畫了。雖然和其他的老師相比，我還有很大差距，但是這個(gè)過程真的讓我得到了成長，認(rèn)識(shí)到了自己的不足。這對(duì)我來說是最重要的。

　　最后，我想說，我是幸運(yùn)的。有黃主任這樣不停的鞭策我進(jìn)步的領(lǐng)導(dǎo)者，是我的幸運(yùn)；能夠融入到龍城區(qū)英語教師的精英團(tuán)隊(duì)也是我的幸運(yùn)。在以后的生活和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，勇往直前！

　?。ū疚挠蛇|寧省朝陽市龍城區(qū)教體局文宣辦提供）

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　　姜穎，遼寧省朝陽市龍城區(qū)八里堡小學(xué)教師，畢業(yè)于丹東師專。2002年參加工作，2012年被評(píng)為龍城區(qū)骨干教師，2014年被評(píng)為龍城區(qū)海龍街道優(yōu)秀教師。

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