我筆寫我心 我字釋我情

——朝陽市青年教師素質提升大賽心得體會

文圖/李瑩 編輯/趙盼

　　人生是跋涉，是穿行，或難或易，或近或遠，都得走，同樣人生也需要沉淀，有時間去反思，才能讓自己變得更加完美。我很榮幸參加了遼寧省朝陽市青年教師素質提升工程大賽，本次比賽包括筆試，演講和試講。在準備和比賽的過程中，我收獲了很多，也成長了許多。

　　人生的每一次經歷，都是一筆財富。我要感謝我們敬愛的教研員黃主任，每一次比賽前她都給予我們耐心地指導，為我們說明比賽規(guī)則和注意事項，利用自己的休息時間幫我們修改漢語演講稿，為了演講比賽和試講，組織我們賽前練習，給我們加油鼓勁，比賽當天，怕我們緊張，給我們帶巧克力，怕我們吃不上早飯，為我們帶吃的，像一位大姐姐一樣照顧著我們指引著我們前行。

　　我要感謝我們團隊里的每一位姐妹，由于英語演講所準備的稿子數量多，黃主任建議大家分工合作，姐妹們都細心地準備著各自的選題，最后匯總，50多個英語演講稿和答辯題就這樣自然生成了。后期，為了大家更充分的備賽，寶玉姐毫不猶豫地把自己整理加工的英語稿與大家一起分享。為了更好地完成試講任務，大家拿出了自己壓箱底的課件和教學設計，真的是有福同享，有難同當。我所申報的試講年級是六年級，為此我們建立一個名為“拼命三郎”的微信群，在如此眾多的備課任務中，謝謝“大郎”和“二郎”，沒有退縮，沒有拒絕，讓20節(jié)課順利地備完。

　　為了能有更好的教學設計和板書設計，我們邀請了寶玉姐、曉光、孟慶麗、張巖和我們一起探討，她們隨叫隨到，從沒有拒絕，有的只是費勁心力幫忙想教學設計，有的只是全心全意地想著怎樣讓板書更美觀、更簡潔、更能體現六年級的教學特點。

　　人生的每一次歷練，都是一種成長。在準備英語演講的過程中，主要圍繞的是英語的聽說讀寫以及教師必備的基本素養(yǎng)來展開的，比如如何使用教材，教單詞，教語法；如何訓練以及培養(yǎng)聽說讀寫基本技能；作為一名英語教師，怎樣與學生相處，如何了解學生內心……我個人覺得每個人都知道“不忘初心，方得始終”，但卻忘記了“初心易得，始終難守”這句話的內涵，要想有的說，必須平時在教學過程中有所感悟有所總結，而這些題目的匯總讓我覺得自己在教學中缺少積累、缺少總結、缺少思考。

　　回想自己八年的英語教學，不知道自己做了什么，每天上課下課，讓學生背單詞寫作業(yè)，我教他學，他寫我批，他問我答，可是這個過程中的喜悅，驚喜以及各種感受，我全部忘記了。如果平時在教學后多寫一些真實的教學反思，記一些教學心得，是不是在面對這些題目時就不會不知所措了？而有了想法后想表達出來，又發(fā)現自己的英語詞匯量少了，以前爛記于心的短語句型都想不起來了。工作的這幾年，我丟了自己的專業(yè)知識，沒有復習和鞏固，忘了自己當初想教英語是因為熱愛英語，聽見英語讓自己幸福的感覺，可現在，再想說出定語從句時我卡殼了，在講出倒裝句時我疑惑自己說的對不對，英語這門學科，真的是一點一滴的積累，你不去鞏固不去探究，又如何水滴石穿？

　　人生的每一次進步，都是一次成功。本次比賽的漢語演講題目是解決教師職業(yè)倦怠，在接到這個題目時，刨去演講中需要加入些華麗的辭藻外，我問自己，倦怠了嗎？毫不猶豫，我倦怠了！不主動學習，安排的任務不再精心準備，拿以前的糊弄，東拼西湊，覺得能安靜的度過一天就可以了，沒有了較真兒的勁，沒有了想鉆研的勁，有的是懶散，有的是懈怠。我討厭這樣的自己，討厭一個沒有追求的我?？匆娝藷峄鸪斓母晒ぷ?，看見他人勁兒勁兒地琢磨自己的教學，我感到慚愧！我想每一個老師都有倦怠期，有這樣或那樣的原因，有這樣或那樣的表現，倦怠期有長有短，殊不知自己的倦怠累了自己煩了他人。作為教師，要調整好自己的心態(tài)，多參加一些活動，多和正能量的同仁接觸溝通，通過此次比賽，在大家積極備戰(zhàn)，沒有絲毫松懈的影響下，自己似乎又找回了當年對教育的熱情。

　　人生的每一次考驗，都是一份收獲。比賽的第三環(huán)節(jié)是英語試講，對于我來說，難！由于平時教學中不太規(guī)范，對于教學設計不知道怎樣才能環(huán)環(huán)相扣，板書設計時體現不出小學英語的特色，簡筆畫也不行。記得剛上班時，黃主任就告訴我讓我練習簡筆畫，工作八年了，我的簡筆畫水平和八年前一樣，這個時候怎么能不著急？經過這次大賽，現在的我，想重新好好面對每一課，認真準備每一個教學中的細節(jié)。我想要做好教學設計，一是自己多思考，二是自己多學，看看他人是如何進行導入和活動的設計，在學的同時加入自己的特色，多思考。我想亡羊補牢，為時不晚。

　　人生的每一次困難，都是一次機會。除了筆試外，在演講和試講的比賽時，我是緊張的，緊張到漢語演講忘記了拿話筒，緊張到之前想好的教學設計全忘了。我想原因無外乎兩點：第一，準備的不充分，心里沒有底氣。第二，參加的活動少，或者是參加了活動也是往后退。讓自己走出來，走出內心的恐懼與緊張需要一個過程，但是我要去面對。

　　通過此次比賽，我希望自己有一個質的變化，教學中放慢腳步，認真琢磨；教學后加快步伐，總結自己的不足。我相信風雨之后有彩虹，相信日落之后有繁星。

　?。ū疚挠蛇|寧省朝陽市龍城區(qū)教體局文宣辦提供）

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　　李瑩，女，漢族，學士學位，現任遼寧省朝陽市龍城區(qū)長江路小學教師。榮獲龍城區(qū)小學英語教師教學基本功大賽最佳口語表達獎；朝陽市小學教師教學小新秀評選活動二等獎；新教師教材教法培訓會優(yōu)秀講座一等獎。先后獲得龍城區(qū)骨干教師﹑區(qū)優(yōu)秀班主任﹑區(qū)級優(yōu)秀教師﹑市級優(yōu)秀教育工作者榮譽稱號。

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