觀摩名師課堂 共話語(yǔ)文教學(xué)

——龍城區(qū)七道泉子小學(xué)趙玲玲觀摩課側(cè)記

文圖/王旭 編輯/趙盼

　　12月4日下午3點(diǎn)，遼寧省朝陽(yáng)市龍城區(qū)七道泉子小學(xué)舉辦了一次校級(jí)觀摩課，本次觀摩課由該校教導(dǎo)主任張玉波主持，六年一班趙玲玲老師授課，全體教師參加觀摩。

　　趙玲玲老師系朝陽(yáng)市第三批小學(xué)語(yǔ)文名師，剛剛赴武漢學(xué)習(xí)而歸。她帶著教育前沿的理念，滿(mǎn)懷對(duì)教育的熱情，激情澎湃地為全體教師展示了S版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第28課《赤壁之戰(zhàn)》。

趙玲玲老師的精彩課堂

　　本次觀摩課，趙玲玲老師通過(guò)巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、播放有吸引力的影片、豐富多彩的圖片展示，為課堂營(yíng)造了和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作探究學(xué)習(xí)，在她的班級(jí)體現(xiàn)得淋漓盡致，學(xué)生整體語(yǔ)文素養(yǎng)已基本形成。以讀代講，讀中品味，讀中感知，讀中體會(huì)，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到熏陶，是趙老師語(yǔ)文課的精妙之處。課堂上，教師聲音時(shí)而洪亮，時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而語(yǔ)氣柔和親切，娓娓道來(lái)地拉開(kāi)歷史的畫(huà)卷，將學(xué)生帶入到赤壁大戰(zhàn)的恢宏情境中來(lái)。

趙玲玲老師的精彩課堂

　　趙老師駕馭課堂游刃有余，松弛有度，在整個(gè)課堂教學(xué)的組織中不慌不忙、放收自如。設(shè)計(jì)的問(wèn)題合理科學(xué)，針對(duì)性強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生都能把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，解決核心問(wèn)題。開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)不同形式來(lái)完成老師的問(wèn)題，并培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考、合作探討、展現(xiàn)自我、口頭表達(dá)等能力，整個(gè)教學(xué)過(guò)程清晰流暢、高潮迭起。

　　課后，趙老師詳細(xì)介紹了該課的設(shè)計(jì)理念和教學(xué)反思，全體教師熱烈討論，暢所欲言。其間，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)劉雁群、教導(dǎo)副主任趙鳳維、四年級(jí)班主任郝志靜老師分別對(duì)該課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她們從不同視角學(xué)習(xí)、品評(píng)這節(jié)課，讓聽(tīng)課教師從表面的感性認(rèn)識(shí)上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，從而為以后的教育教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　最后，校長(zhǎng)張寶奎說(shuō)：“只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，才能奏響大面積極高教學(xué)質(zhì)量的凱歌。”

　　（本文由遼寧省朝陽(yáng)市龍城區(qū)教體局文宣辦提供）

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　　王旭，畢業(yè)于沈陽(yáng)師范大學(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)供職于朝陽(yáng)市龍城區(qū)七道泉子小學(xué)。朝陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文名師，多次講授省市區(qū)級(jí)優(yōu)秀公開(kāi)課，觀摩課，國(guó)培優(yōu)秀學(xué)員，省骨干班主任，主持“王旭語(yǔ)文名師工作室”。

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