堅(jiān)守是最長(zhǎng)情的告白

文化信使/時(shí)春華 編輯/趙威　

　　“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”，這首傳唱不衰的歌是劉春光心里最美的歌，因?yàn)樵谒羁痰挠洃浝?，她的小學(xué)老師像媽媽一樣關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，她萌生出的當(dāng)一名教師的渴望成了她刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。1996年，走出遼寧蒙師的她實(shí)現(xiàn)了自己最美好的愿望，成為了一名光榮的人民教師。她自愿回到老家的學(xué)校——遼寧省北票市小塔子鄉(xiāng)虎爪小學(xué)，當(dāng)了一名班主任。

　　走進(jìn)虎爪小學(xué)，劉春光看到學(xué)校還是老樣子，舊校舍，舊桌椅，教學(xué)上也沒(méi)有先進(jìn)的設(shè)備，但是她沒(méi)有灰心，就地取材，把她的課堂搬到教室外，搬到田壟里，搬到校門前高高的大楊樹(shù)下，課堂教學(xué)生動(dòng)而有特色，絕對(duì)不是一句空話。

　　劉老師說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)的教育就像春天里沒(méi)有了陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗離開(kāi)了水源，萬(wàn)物的生長(zhǎng)離開(kāi)了氧氣一樣，所以“愛(ài)”是作為一名教師最重要的條件。在她眼里，每一個(gè)孩子都是天真、活潑可愛(ài)的，充滿了無(wú)限的童真和幻想。她把每一個(gè)孩子都視作天使，關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們。在她的從教生涯中，無(wú)論哪一個(gè)孩子有困難需要幫助，她都會(huì)伸出關(guān)愛(ài)之手，把他們當(dāng)成自己的孩子一樣看待。平日里哪個(gè)孩子在學(xué)校頭疼感冒，不舒服時(shí)，她第一時(shí)間把孩子送到村上的衛(wèi)生所，并及時(shí)地聯(lián)系家長(zhǎng)，給孩子以最及時(shí)的治療。有的孩子從家里帶藥來(lái)學(xué)校，每到吃藥的時(shí)間她就給孩子們找來(lái)白開(kāi)水，叮囑他們及時(shí)吃藥。每到陰雨天或者天氣突變，有的孩子穿的很單薄，她就打開(kāi)自己的“百寶箱”找來(lái)厚衣服給孩子們穿上。一些家里有困難的學(xué)生，劉老師給他們買學(xué)習(xí)用品是經(jīng)常的事，她還常常把自己孩子干凈的舊衣服或是新衣服、新鞋子送給他們。低年級(jí)的小孩子，自己的東西保管不好，比如：從家里帶來(lái)的午飯錢，有時(shí)就會(huì)在玩耍的時(shí)候弄丟或者弄壞了，劉老師就成了孩子們的臨時(shí)保姆和保管員。這些微不足道的小事在她從教的21個(gè)年頭里每年、每月、每時(shí)都發(fā)生著，她本著一顆慈母之心呵護(hù)著每一名學(xué)生，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。她像慈祥的媽媽，見(jiàn)證了孩子們一顆顆乳牙的脫落和個(gè)頭的長(zhǎng)高，見(jiàn)證了孩子們從小不點(diǎn)兒成長(zhǎng)為小伙子和大姑娘，見(jiàn)證了孩子們的喜怒哀樂(lè)。

　　虎爪小學(xué)地理位置偏僻，學(xué)生人數(shù)不多，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育不知從哪入手。從畢業(yè)到如今，劉老師記不清自己進(jìn)行了多少次家訪，多少次早來(lái)晚走，輔導(dǎo)在學(xué)習(xí)上比較吃力的孩子。在學(xué)校里，她的時(shí)間和空間都屬于孩子們，她和孩子們一起唱歌、一起游戲、一起跑步做操。劉老師擁有一顆童心，能理解孩子的好奇心，理解那些頑皮的孩子，課下一起玩耍中，跟頑皮的孩子溝通思想，幫助他們克服淘氣的小毛??；她還主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法，得到了家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可。古語(yǔ)說(shuō)得好：親其師才能信其道，她把自己融入到孩子們中，孩子們都愿意接近她，和她成為無(wú)所不談的朋友，與學(xué)生成為朋友是她收獲的幸福。

　　教師的工作是平凡的重復(fù)，劉老師每天從關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子的平凡小事做起，把全部的熱情融入到教育事業(yè)之中，融入到孩子們的成長(zhǎng)之中，用愛(ài)詮釋著教師這個(gè)職業(yè)的神圣與偉大。

　　多年來(lái)，劉老師的工作得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)，她本人也獲得了很多榮譽(yù)：1997年在鄉(xiāng)說(shuō)課大賽中獲得一等獎(jiǎng)，2001年獲得北票市優(yōu)秀課，同時(shí)榮獲鄉(xiāng)優(yōu)秀教師稱號(hào)，2002年被評(píng)為北票市優(yōu)秀班主任，2005年榮獲小塔子鄉(xiāng)政府優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)，2006年、2007年連續(xù)被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師，2010年經(jīng)考核認(rèn)定為北票市骨干教師，2013年所授課被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀課，同年經(jīng)考核認(rèn)定為朝陽(yáng)市骨干教師，2015年再次被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師，2016年被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

　　我來(lái)時(shí)親手栽下的柏樹(shù)/如今/已長(zhǎng)得高大粗壯，蒼翠蔚然/我熟悉的低矮瓦房/如今/已是樓房道平路寬/我教過(guò)的每一名畢業(yè)生/如今/已遍布五湖四海，城市鄉(xiāng)間/而我/依舊守著家鄉(xiāng)這一方凈土——/虎爪小學(xué)——/長(zhǎng)大后我就成了你/我追隨著老師的腳步把曾經(jīng)的誓言上演/春蠶到死絲方盡/我愛(ài)我的職業(yè)/化作春泥更護(hù)花/我愿默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)

　　這是劉老師自己做的小詩(shī)，質(zhì)樸的文字是她內(nèi)心的真實(shí)印跡。二十一年彈指一揮，二十一年青春無(wú)悔。人的一生中，能坐上北去的列車或走上鎂光燈閃爍的舞臺(tái)接受鮮花和敬意的往往是少數(shù)，對(duì)于一個(gè)人的認(rèn)可，轟轟烈烈的事跡固然讓人欽佩，而劉老師那份二十多年在鄉(xiāng)村小學(xué)堅(jiān)守的忠誠(chéng)與執(zhí)著，更讓我們肅然起敬。平凡的重復(fù)孕育著偉大，無(wú)悔的堅(jiān)守是她最長(zhǎng)情的告白。

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