學(xué)生作文天地

編者按：

　　關(guān)心一個(gè)孩子的成長，首先從關(guān)心他的基本素質(zhì)、聆聽他內(nèi)心的聲音開始。為了讓更多的學(xué)生熱愛寫作，切實(shí)提高寫作能力，本網(wǎng)（含手機(jī)站）從即日起開設(shè)“學(xué)生作文天地”公益專欄，免費(fèi)編發(fā)、推送社會(huì)各界朋友以及有關(guān)學(xué)校、老師推薦的學(xué)生作文。期望能利用新媒體平臺(tái)，給大家打開一扇交流寫作心得、提升語文素質(zhì)的新窗口。歡迎全國各地的家長和學(xué)生廣為利用。

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龍?jiān)春那宄?/span>

遼寧喀左育才專業(yè)作文學(xué)校13班 趙英賀

　　清晨，我和媽媽迎著第一縷陽光去龍?jiān)春⒉?，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著美麗的景色。

　　我一直吵著讓媽媽帶我去看荷花，我們穿過廣場(chǎng)，下了臺(tái)階就到了荷花池邊。首先映入眼簾的是綠油油的荷葉，我蹲下仔細(xì)瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)荷葉上有許多露珠，晶瑩剔透，風(fēng)一吹，荷葉左右擺動(dòng)，露珠便像斷了線的珍珠似的落在水中。池中的荷花更加美麗，有的半開的荷花，像還沒有睡醒似的；有些全開的荷花，像少女羞紅的臉龐；還有一些睡蓮貼在水面上，像懶洋洋的小寶寶?？吹竭@些荷花，讓我想起了老師教給我的詩句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。媽媽說，真希望我長大了也能有荷花這樣的品質(zhì)，遇到困境也能夠健康快樂的成長。

　　順著小路繼續(xù)向前走，看到了幾處雕塑。首先看到的是“蝶戀花”，我仿佛看到了飛舞的蝴蝶落在了美麗的花朵上，翩翩起舞。這幾處雕塑我最喜歡的就是“福”字雕塑，它是由三個(gè)人組成的，媽媽牽著孩子的手，爸爸用力托起孩子，孩子高興得手舞足蹈，三個(gè)人組成了一幅美麗的圖畫，一個(gè)幸福的家。其中有一處雕塑，是由紅蘋果組成的，我和媽媽都沒有看出是什么意思，我給它起了一個(gè)自己比較滿意的名字“幸福樹”。

　　這真是一個(gè)美麗的早晨，我愛家鄉(xiāng)的龍?jiān)春?/span>

　?。ㄗ髡邅碜赃|寧喀左二小三年級(jí)）

[責(zé)任編輯：立軍]

　?。ū緳谀坑蛇|寧省喀左育才專業(yè)作文學(xué)校協(xié)辦）