閱讀的力量

文/李英菲  指導教師/張淑娟

　　讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。像古人說過的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“讀萬卷書，行萬里路。”不讀書，是萬萬不行的。

　　讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學到的各種知識，提高我們的認讀水平和寫作能力，乃至對于各科學習，都有極大的幫助。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。

　　讀書也要看是什么書，如果看了不該看，或對我們學習還有壞處的書，是非常危險的。讀書務必要讀好書。
　　讀書可以讓我學會科學，學會用科學?？茖W是一個發(fā)展的過程，而公眾的科學素養(yǎng)則是科技發(fā)展的土壤。國家的繁榮昌盛，從來都離不開高素質的國民，離不開科學精神的浸染。所以科普不是純粹的科學問題，而是事關社會發(fā)展的全局性問題。它讓我知道什么是創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是文明進步的火種，也是人類發(fā)展永恒的主題。讓我了解燦爛的中華傳統(tǒng)文化，中華民族具有五千多年連綿不斷的文明歷史，創(chuàng)造了博大精深的中華文化，為人類文明進步作出了不可磨滅的貢獻。中華文明孕育了中華民族的寶貴精神品格，培育了中國人民的崇高價值追求。讓我懂得熱愛生活。熱愛生活，你會收獲快樂，收獲自由，收獲幸福，會感受到大自然的美好，感受到人世間其樂無窮。還讓我學會了感恩。感恩父母，因為父母給了我們血肉之軀；感恩老師，因為老師給了我們智慧之源；感恩祖國，因為祖國給了我們生命之根；感恩社會，因為社會給了我們立身之處；感恩他人，因為他人給了我們幫助之便；感恩自然，因為自然給了我們生存之果……學會如何做真善美好少年。

　　愛因斯坦曾經(jīng)說過：“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。”真誠如靜靜的蓮，盛開卻不招搖；善良如盛夏的大樹，默默奉獻怡人的陰涼；勇氣如人生歷程中的風景，無它相伴則旅程無趣。

　　在書中我看到了一個令我激動不已的故事：在2008年殘奧會開幕式上，隨著法國作曲家拉威爾的《波萊羅舞曲》悠然響起，一位手拿紅色芭蕾舞鞋的小姑娘出現(xiàn)在“鳥巢”的聚光燈下。她就是在汶川地震中失去左腿的“芭蕾女孩”李月。坐在輪騎上，李月圓了自己的“芭蕾夢”，繼續(xù)著自己“永不停跳的舞步”。來自中國殘疾人藝術團的演員們環(huán)繞在李月身邊，用他們的雙手去代替李月跳動的足尖。這是她永不停止的芭蕾舞步。眾人手臂一波一波舞動，展現(xiàn)著芭蕾舞的優(yōu)美雅致。被“芭蕾王子”呂萌高高托舉起的這位四川女孩，在空中不停的旋轉，飄逸的舞衣，陽光而自信的神情。

　　這個故事讓我明白：從古到今，沒有一個人的生活不曾經(jīng)歷挫折和失敗。相反，我們正是在不斷地從生活帶給我們的挫折中成長和發(fā)展，可以說，挫折是生活的一部分。當挫折來臨之際，有的人驚慌失措，有的人沮喪不安，還有的人束手無策。這都是正常反應。問題是，不能始終處在這種狀態(tài)中，要想獲得成功，就必須冷靜地分析遭受挫折的原因，對癥下藥，從而走出挫折的陰影。

　　當然，讀書也是講究方法的。魯迅在博覽群書的基礎上，形成了有自己特色的讀書方法。一是泛覽，二是硬看，三是專精，四是活讀，五是參讀。蘇步青說過：讀書時，第一遍一般先讀個大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。他認為讀書不必太多，要讀得精，要讀到你知道這本書的優(yōu)點缺點和錯誤了，這才算讀好，讀精了。而我們要在汲取前人智慧的基礎上形成自己的讀書風格。

　　讓我們一起感受閱讀的美好，體會書中的樂趣吧！

　　（作者系遼寧省朝陽市第九中學七年5班學生）

[責任編輯：雅賢]

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