我與地理

文/柳海鷹 編輯/雅賢

　　我自覺是癡迷地理的，雖然我最后選擇了學(xué)中文。

　　我知道地理學(xué)科的時(shí)候，是在小學(xué)六年級(jí)。那年，村里又來了批新的下放青年，村里怕農(nóng)活苦壞累壞了這些北京來的孩子，不但派人給他們做飯，還把他們選派到學(xué)校。于是，我們有了地理老師。她是一個(gè)漂亮的姑娘，說話的聲音像唱歌一樣，好聽極了。她穿的衣服也漂亮，干凈，大方，合體，雖不艷麗，但看上去很有氣質(zhì)。因此，我們女孩總想接近她模仿她。她上課時(shí)的板書很簡(jiǎn)潔，字很好又有條理，我們都很喜歡。

　　我們最喜歡她的圖畫式板書。一道道山脈，一條條鐵路，一條條河流，一種種礦藏，她都用不同的形狀、不同的符號(hào)、不同的色彩在黑板上描繪出來，而且是邊講邊畫，仿佛那一切都來自她那神奇的筆，我們羨慕極了。有時(shí)，她也讓我們畫，畫在本上，畫在地上，畫在黑板上。當(dāng)我們看著自己練了好久畫出來了圖示不好意思時(shí)，她卻總是笑著夸獎(jiǎng)我們，還為我們鼓掌加油。我們那時(shí)是以被提問和能與她一起走路為榮耀的。

　　一年下來，我們這些農(nóng)村孩子不但懂得了山川水域，懂得了風(fēng)起云涌，懂得了地大物博，我們的腦海還存盤了北京上海，環(huán)境資源和日本美國(guó)……地理讓我們立體地、真實(shí)地了解了世界。

　　當(dāng)我們知道季風(fēng)的時(shí)候，我們看到圓的地球動(dòng)的板塊，我們感受到?jīng)坝康睦顺?、流?dòng)的白云……世界在我們的眼前有了生命，有了氣息，甚至有了神秘的感情。我們背誦《三峽》的時(shí)候，會(huì)畫出山巒、溝出流水，會(huì)看見船兒疾行、綠樹蔥蔥。真的，地理讓我眼前的一切都充滿了生機(jī)。

　　上高中，我遇到了當(dāng)時(shí)的地理名師候老師。她是校長(zhǎng)的妻子，然而我們只迷戀她的地理課，而很少想起她與校長(zhǎng)的關(guān)系。因?yàn)?，只要見到她，我們便能心懷馳騁遨游世界。她帶領(lǐng)我們走進(jìn)太陽系，走進(jìn)地球中心，走進(jìn)星座、星系、星團(tuán)和星云……那變化萬千的神秘太空啊，牽動(dòng)了我們太多的青春憧憬。

　　報(bào)考時(shí)，我要選擇地理專業(yè)。然而，我們是“二加一”最終學(xué)文的，當(dāng)時(shí)的地理屬于理科。我于是選擇了中文。如果，如果我當(dāng)初學(xué)了地理會(huì)怎樣呢？ 我永遠(yuǎn)是一個(gè)喜愛地理熱愛地理的人！

　　人間諸事在起步，細(xì)雨入心萬物春。我的心中永遠(yuǎn)裝著地理老師當(dāng)年為我描繪的那幅中國(guó)地圖：那上面有中國(guó)豐富多彩的財(cái)富，還有老師用紅色粉筆赫然標(biāo)出的五星——“北京”！

　　2016.9.11

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