卓越父母公益講堂引發(fā)關(guān)注

文化信使/徐玉松  編輯/雅賢

　　11月26日，卓越父母公益講師團(tuán)王建華老師走進(jìn)好前程教育集團(tuán)，為家長(zhǎng)解讀《跨越生命的欄桿》。

　　王建華，香港卓越父母親子老師，中國(guó)經(jīng)典教育聯(lián)盟會(huì)員，傳統(tǒng)文化普及倡導(dǎo)者，高級(jí)心態(tài)教練。王老師和大家分享了自己的研究成果，與在座的家長(zhǎng)一起互動(dòng)游戲，一堂課就在其樂融融的過程中結(jié)束了。

　　據(jù)了解，卓越父母公益講座已經(jīng)在朝陽巡回講座30多次了。他們走進(jìn)遼寧朝陽市區(qū)的小學(xué)、幼兒園、國(guó)學(xué)館、好前程教育集團(tuán)。這里匯集了優(yōu)秀的講師團(tuán)隊(duì)伍，他們?yōu)榧议L(zhǎng)答疑解難，引領(lǐng)家長(zhǎng)成為卓越父母。

　　“王老師改變了我們多年的教育誤區(qū)”，聽了王老師的講座，一位家長(zhǎng)感慨地說。有些家長(zhǎng)始終認(rèn)為：我是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了改變他，總之一切都想為了孩子好。但現(xiàn)在看來，自己過去的教育方法值得商榷——“我們的家長(zhǎng)始終打著為了孩子好的幌子，結(jié)果把孩子逼得山窮水盡。”也有的家長(zhǎng)感悟到：“我改變了，我好了，孩子就好了。”

　　有兩位家長(zhǎng)是帶著問題來學(xué)習(xí)的。一位家長(zhǎng)說他的孩子已經(jīng)跟她明確表態(tài)不想上學(xué)了。孩子四年級(jí)時(shí)一上學(xué)就拉肚子，吃不下飯。家長(zhǎng)把孩子接回家，待到十點(diǎn)多就好了?，F(xiàn)在六年級(jí)了，孩子明確和家長(zhǎng)說自己不想念書了。還有一位家長(zhǎng)，她的兒子解答對(duì)了一道題，但老師對(duì)孩子沒有給予正確的態(tài)度，導(dǎo)致孩子早晨不想上學(xué)了。他們的問題都得到了老師的正確疏導(dǎo)。

　　王建華老師告訴家長(zhǎng)，在教育孩子的過程中，一定要言傳身教，身教重于言教。對(duì)孩子不要過于干涉，要給孩子空間。讓孩子有堅(jiān)定的信念，家長(zhǎng)對(duì)孩子有無限的包容。試問你都不相信自己的孩子了，你還指望誰去相信他？

　　王老師的話，讓很多家長(zhǎng)陷入深思……

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