讓兒童在快樂游戲中釋放天性

編輯/雅賢
朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院佟英峰副書記講話
朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院學(xué)前部趙國(guó)華主任點(diǎn)評(píng)
朝陽縣教育局黨委常委委員鄭曉明致辭

朝陽縣教師進(jìn)修學(xué)院學(xué)前部主任王海燕匯報(bào)

　　7月15日，由遼寧省朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院組織的朝陽市貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》實(shí)驗(yàn)階段總結(jié)暨拉練活動(dòng)第三次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在朝陽縣幼兒園召開。來自全市各縣（市）區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的分管校長(zhǎng)、學(xué)前部主任及教研員、《指南》課題實(shí)驗(yàn)幼兒園的園長(zhǎng)、保教主任、實(shí)驗(yàn)教師共計(jì)100余人參加了會(huì)議。

　　朝陽縣是貫徹落實(shí)《指南》實(shí)驗(yàn)市級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)，承擔(dān)著《幼兒園游戲的組織與指導(dǎo)策略》實(shí)驗(yàn)課題研究。本次活動(dòng)通過案例資料展示、實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩三個(gè)板塊，全面總結(jié)和展示了貫徹《指南》，開展《幼兒園游戲的組織與指導(dǎo)策略》課題實(shí)驗(yàn)的軌跡和實(shí)驗(yàn)成果。

朝陽縣幼兒園呂彩鳳園長(zhǎng)匯報(bào)

邵俊婷

　　朝陽縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前部主任王海燕、朝陽縣幼兒園園長(zhǎng)呂彩鳳、菠蘿赤鄉(xiāng)中心幼兒園園長(zhǎng)邵俊婷分別站在全縣、城市五星級(jí)幼兒園和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園角度做了《指南》實(shí)驗(yàn)工作的全面匯報(bào)。朝陽縣作為貫徹《指南》市級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)，認(rèn)真分析現(xiàn)狀，細(xì)化課題目標(biāo)，分解課題內(nèi)容，扎實(shí)課題研究，將《幼兒園游戲的組織與指導(dǎo)策略》的大課題分解成5個(gè)子課題，即：《幼兒建構(gòu)游戲的組織形式與指導(dǎo)策略》、《農(nóng)村幼兒園戶外體育游戲的組織形式與指導(dǎo)策略》、《農(nóng)村幼兒園民間游戲的組織形式與指導(dǎo)策略》、《農(nóng)村幼兒園角色游戲的組織形式與指導(dǎo)策略》、《農(nóng)村幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲材料的本土化研究》，課題的有效分解使《指南》實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)性、操作性、實(shí)效性明顯增強(qiáng)；在實(shí)驗(yàn)過程中，朝陽縣研究制定了《課題實(shí)施階段工作計(jì)劃表》、《游戲方案表》、《游戲觀察記錄表》、《游戲準(zhǔn)備環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)量表》、《游戲組織環(huán)節(jié)指導(dǎo)策略分析量表》，總結(jié)和歸納出了7種幼兒游戲的指導(dǎo)策略；兩所城鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)幼兒園分別從建構(gòu)游戲和民間游戲?qū)嶒?yàn)中總結(jié)梳理了有效的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，尤其是充分利用和挖掘家長(zhǎng)資源，吸納家長(zhǎng)參與游戲活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)形成對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展以及對(duì)幼兒教育本質(zhì)的正確理解，提高家長(zhǎng)的教育能力，體現(xiàn)了《指南》“重視家園共育”的教育理念，值得各縣（市）區(qū)學(xué)習(xí)和借鑒。

　　在現(xiàn)場(chǎng)觀摩環(huán)節(jié)，朝陽縣實(shí)驗(yàn)區(qū)為與會(huì)人員展示了城鄉(xiāng)兩個(gè)游戲活動(dòng)，一個(gè)是由楊樹灣鄉(xiāng)中心幼兒園的趙丹丹老師組織的大班民間游戲活動(dòng)《好玩的小沙包》，另一個(gè)是由朝陽縣幼兒園的王春梅和鄧景艷老師組織的大班建構(gòu)游戲《pvc管創(chuàng)意搭建——好玩的游樂場(chǎng)》，讓孩子們?cè)谟螒蛑姓嬲尼尫帕颂煨?，找回了童真，開發(fā)了能力。結(jié)合建構(gòu)游戲活動(dòng)《pvc管創(chuàng)意搭建——好玩的游樂場(chǎng)》，朝陽縣幼兒園教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教研，針對(duì)游戲中教師的支持和指導(dǎo)的有效性問題進(jìn)行了認(rèn)真的觀察、分析、辯論、問答、梳理，呈現(xiàn)了一個(gè)問題明確、觀點(diǎn)清晰、策略得當(dāng)、暢所欲言的教研現(xiàn)場(chǎng)，展示了朝陽縣幼兒園認(rèn)真扎實(shí)的工作作風(fēng)和研究氛圍以及教師良好的專業(yè)素質(zhì)。

　　最后，朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院學(xué)前部趙國(guó)華主任代表《指南》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)小組做了專業(yè)點(diǎn)評(píng)。強(qiáng)調(diào)落實(shí)《指南》就是要關(guān)注幼兒的發(fā)展，游戲是促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要途徑。朝陽縣現(xiàn)場(chǎng)幼兒在游戲中體現(xiàn)的自由結(jié)組、自選材料、自主建構(gòu)、協(xié)商討論、交流合作、同伴互助等能力以及認(rèn)真專注、克服困難、有責(zé)任感、努力堅(jiān)持、敢于探究和嘗試等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)極為可貴，將為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。下一步，對(duì)全市《指南》如何進(jìn)一步推進(jìn)，應(yīng)把握好以下幾點(diǎn)：緊扣研究課題，拓展實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，豐富課題成果；將“學(xué)習(xí)故事”融入到《指南》實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒自主自信發(fā)展；要學(xué)會(huì)觀察幼兒，傾聽幼兒心聲，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和需要；扎實(shí)工作作風(fēng)，認(rèn)真做真教研；要堅(jiān)持聯(lián)片教研，形成常態(tài)化研究機(jī)制，將教研做真、做實(shí)，做出成效。

　　 （本文資料由朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院學(xué)前教育研訓(xùn)部提供）

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