教育，是一場(chǎng)無(wú)法駐足的修行

文圖/劉曉玲編輯/文劍

　　“7月10日，遼寧省朝陽(yáng)市‘十三五’首批骨干教師在工程技術(shù)學(xué)校集中培訓(xùn)，咱們首批名師班的學(xué)員可以自愿參加。我已經(jīng)聯(lián)系好工校給你們加凳子了。”看到朝陽(yáng)市教育局高教科陳昭宇科長(zhǎng)在qq群里的暖心留言，不禁對(duì)此次培訓(xùn)充滿了熱切的期待。

　　在新課改背景下，我們一線教師的教學(xué)目標(biāo)是什么？北京教育學(xué)院副院長(zhǎng)遲希新教授在講座開(kāi)始不久就拋出了這個(gè)問(wèn)題。“在應(yīng)試教育的今天，我們的教學(xué)目標(biāo)自然就是學(xué)生的成績(jī)好了。”我在心里回答道。在繞不過(guò)中考、高考的今天，無(wú)論怎樣的理念支撐，無(wú)論怎樣好的教學(xué)策略，檢驗(yàn)我們教學(xué)成效的唯一標(biāo)準(zhǔn)還是成績(jī)！成績(jī)！成績(jī)！我們最需要的就是在讓學(xué)生成績(jī)好，又不成為單純的考試機(jī)器中尋求一種平衡，這也是我為何對(duì)一次次培訓(xùn)如此期待的根本所在。遲教授會(huì)給出我滿意的答案嗎？

　　“在新課程改革的背景下，我認(rèn)為一線教師的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是帶著教育者的幸福感，和孩子們共同成長(zhǎng)。”遲教授在PPT上給出了他的答案。“紀(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：倘若你無(wú)精打采地烤面包，你烤出來(lái)的面包就是苦的；倘若你懷著怨恨釀葡萄酒，你的怨恨就在酒里滴了毒藥……食物尚且如此，本該充滿情懷的教育又該怎樣呢？努力做事能把事做完，用心做事才能把事做好。教育是一個(gè)走心的事情，心懷幸福，教出來(lái)的學(xué)生就陽(yáng)光，快樂(lè)地育人，才能讓教育效能最大化，你的教學(xué)效果——學(xué)生的成績(jī)自然就高了。”

　　聽(tīng)完遲教授的話，我的心豁然開(kāi)朗。困擾我已久的問(wèn)題終于找到了答案?；仡櫸覀兠刻斓墓ぷ鳡顟B(tài)，忙、累、苦的感覺(jué)，將我們的生活裝得滿滿當(dāng)當(dāng)。忙于應(yīng)付上級(jí)的檢查，周而復(fù)始地重復(fù)著枯燥無(wú)味的教學(xué)工作，目光緊緊地盯在學(xué)生的分?jǐn)?shù)上，憤怒地處理著孩子們之間雞毛蒜皮的糾紛。不知道什么時(shí)候，我們把育人的快樂(lè)弄丟了，于是我們屏蔽了孩子們進(jìn)步時(shí)的欣喜，屏蔽了孩子們互助時(shí)的欣慰，屏蔽了為人師的自豪，屏蔽了自我成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　民國(guó)時(shí)期新聞?dòng)浾叻堕L(zhǎng)江曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：欲成大河者，必長(zhǎng)其源；欲成大事者，必固其基。源愈長(zhǎng)，則此河之前途愈有浩蕩奔騰之日?；蹋瑒t人生事業(yè)愈不敢限其將來(lái)。

　　假如教育是一條大河，我們的專業(yè)成長(zhǎng)便是其源；假如教育是一座大廈，我們的自主成長(zhǎng)便是其基。臨畢業(yè)的時(shí)候班主任叮囑我們：“無(wú)論是你選擇了教師這個(gè)職業(yè)，還是教師這個(gè)職業(yè)選擇了你，你們都應(yīng)該把教育當(dāng)做一生的修行。”是呀，教育，真的是一場(chǎng)無(wú)法駐足的修行，每一節(jié)課的設(shè)計(jì)與反思，每一次的培訓(xùn)與感悟，都會(huì)讓我們收獲成長(zhǎng)與感動(dòng)。我們必須每天都躬身前行。

　　我相信：在未來(lái)的某一天，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)前方桃李芬芳，春意濃濃！

　　2016年7月10日晚

  （作者現(xiàn)供職于遼寧省朝陽(yáng)市龍城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校）

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