帶著夢想啟程

——李秀珍數(shù)學(xué)名師工作室活動紀實

文圖/李秀珍   編輯/雅賢
工作室成員與西營子領(lǐng)導(dǎo)合影

　　名師工作室的作用就是發(fā)揮其指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，激勵、帶動區(qū)域內(nèi)的教學(xué)一線的老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升、業(yè)務(wù)能力的提高以及教學(xué)理念的更新，工作室的工作沒有固定的模式，只是在上級領(lǐng)導(dǎo)給予的總體精神的指引下結(jié)合實際情況自行開展的各項活動。

　　開學(xué)初，數(shù)學(xué)名師工作室的主持人李秀珍老師便制定了本學(xué)期活動計劃，積極與縣教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及本校領(lǐng)導(dǎo)溝通，爭取活動的政策支持并依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的批復(fù)完善活動計劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對工作室的工作給予了高度重視和大力支持，指定主管教學(xué)的李校長全面協(xié)調(diào)工作室的有關(guān)工作，并動員學(xué)校年輕教師參與工作室組織的活動，以幫助其快速成長。

李秀珍數(shù)學(xué)名師工作室全體成員

　　2016年3月18日，迎著春風(fēng)，浴著暖陽，李秀珍數(shù)學(xué)名師工作室全體成員帶著夢想啟程了。2016年首次活動地點選在朝陽縣西營子初級中學(xué)，這是一所省級課改示范校。該校數(shù)學(xué)教師李中元老師是工作室成員，也是一位積極上進、獨有魅力的青年教師。本次活動有兩項內(nèi)容：一是聽兩節(jié)具有代表性的觀摩課。授課者都是工作室的成員，其中李中元老師展示的是九年級專項復(fù)習(xí)課，二十家子實驗中學(xué)的張麗麗老師展示的是八年級新授課，要求兩人都采用本校的課改模式，以使其課堂更具有學(xué)習(xí)性、研討性和借鑒性。二是深入了解西營子中學(xué)的課改理念、各學(xué)科的改革模式、取得的成就及需要改進的策略，使工作室成員能將其精華納為己用、服務(wù)于本校。

　　本次活動得到了西營子中學(xué)的大力支持，該校孟校長親率其領(lǐng)導(dǎo)團隊為本次活動開辟綠色通道，組織相關(guān)人員安排聽課、評課、錄像等相關(guān)事宜，并詳盡地介紹了本校的課改方案及進程，謙虛而又坦誠，彰顯了名校校長的風(fēng)范。

　　一個數(shù)學(xué)老師講觀摩課，一般不會選擇復(fù)習(xí)課，尤其是九年級專項復(fù)習(xí)課，因為這樣的課堂可操控性不強，不可預(yù)見性偏大。面對課堂上學(xué)生新的生成老師稍一緊張就會失控，從而影響課的整體效果。李中元老師的課堂也遇到了生成超出預(yù)設(shè)的情況，但機智的李老師因勢利導(dǎo)，憑借自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗，將學(xué)生提出的所有問題都一一解答，其課改的教學(xué)理念，素質(zhì)教育的思想，創(chuàng)造性的教學(xué)方式都在其教學(xué)過程中展現(xiàn)出來，展示了學(xué)科精英的風(fēng)采。

　　張麗麗老師是極具親和力的一位老師，她將女老師的優(yōu)勢發(fā)揮到了極致，幽默的開場，甜美的笑容，柔和的聲音，上課伊始便實現(xiàn)了師生間的零距離，整節(jié)課都在輕松愉快的氛圍中度過。張老師的整個教學(xué)過程思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，重點突出，其最大亮點是靈活運用小組間的競爭機制，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在不知不覺間完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　兩節(jié)課展示結(jié)束后，工作室的成員及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)齊聚校長辦公室集中評課、研討，大家各抒己見，研討氛圍濃烈。西營子中學(xué)的宋校長及二十家子實驗中學(xué)李校長，更是站在課改的前沿，從理論的高度進行點評，使得課堂層面的研討升華為課改理念的重組及新型課堂模式的誕生。

　　至此，李秀珍數(shù)學(xué)名師工作室2016年第一次研討活動圓滿結(jié)束。

　　(李秀珍系朝陽市名師，現(xiàn)任職于朝陽縣二十家子實驗中學(xué))

【本網(wǎng)聲明】