立足新起點(diǎn) 搶抓新機(jī)遇

激情擁抱現(xiàn)代職業(yè)教育的春天

文圖/陳桂華 雅賢

編者按：

　　2015年是令職教人倍感振奮的一年，國(guó)家《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》得到全面落實(shí)，現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的形勢(shì)持續(xù)向好。一年來(lái)，在中共遼寧省朝陽(yáng)市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，朝陽(yáng)工程技術(shù)學(xué)校緊緊抓住這一千載難逢的歷史機(jī)遇，進(jìn)一步加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展步伐，各項(xiàng)工作均取得了顯著成績(jī)，被評(píng)為“遼寧省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，部署新一年的學(xué)校工作，本網(wǎng)編輯采訪了武鐵兵校長(zhǎng)?，F(xiàn)將全文予以發(fā)表，以饗網(wǎng)友。

　　編輯：武校長(zhǎng)您好！過(guò)去的一年，朝陽(yáng)工程技術(shù)學(xué)校呈現(xiàn)出蒸蒸日上、日新月異的發(fā)展局面。為了鼓舞士氣，再立新功，請(qǐng)您簡(jiǎn)要盤(pán)點(diǎn)一下這一年的工作亮點(diǎn)好么？

　　武校長(zhǎng)：好的。一年來(lái)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)的鼎力支持下，通過(guò)全體教職工的共同努力，學(xué)校工作取得了一些實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，主要表現(xiàn)在兩大方面：

　　第一個(gè)方面：按照打造現(xiàn)代職業(yè)教育體系的總體要求，我校相關(guān)工作均取得重大進(jìn)展。主要體現(xiàn)在：

　　一是學(xué)校緊緊圍繞國(guó)家職教政策，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求，始終奉行“為企業(yè)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為三農(nóng)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持走“升學(xué)與就業(yè)并重、企業(yè)與學(xué)校聯(lián)手、突出技能、產(chǎn)教結(jié)合”的辦學(xué)道路，按照“內(nèi)強(qiáng)管理，外樹(shù)形象；深化教改，強(qiáng)化教研；創(chuàng)新體制，提升水平；服務(wù)地方，助推經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)思路，促進(jìn)辦學(xué)條件全面改善，辦學(xué)能力大幅提高，產(chǎn)教融合深入推進(jìn)，培養(yǎng)層次全面提升，學(xué)校吸引力不斷增強(qiáng)。

　　二是新校園基建收尾工程基本結(jié)束。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施和教學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。投資560萬(wàn)元，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)竣工落成，耽擱六年之久的新辦公樓也投入使用，不僅提高了我校硬件建設(shè)水平，改善了師生辦公、教學(xué)、生活條件，也成為對(duì)外形象的展示窗口；在此基礎(chǔ)上，我們舉辦了師生們期盼已久的第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；成功承辦了全市職業(yè)教育工作會(huì)議和朝陽(yáng)市第五屆職業(yè)學(xué)校技能大賽，使學(xué)校的知名度、美譽(yù)度、社會(huì)認(rèn)可度得到了極大提升。

　　三是確保學(xué)生上升的便捷渠道全面打通。最近三年，共有231名學(xué)生參加高考，其中115名學(xué)生考入了二本院校，本科升學(xué)率達(dá)到50%，高考升學(xué)率100%。2015年，高考升學(xué)班139名學(xué)生報(bào)考，又有69名學(xué)生考入二本大學(xué)，15人考入一本大學(xué)。有19名同學(xué)高考專(zhuān)業(yè)綜合課成績(jī)達(dá)到300分以上，高考上線率達(dá)到98%，高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)歷史新高。至此，學(xué)校高考升學(xué)班的升學(xué)率已經(jīng)連續(xù)五年達(dá)到100%。

　　四是積極策動(dòng)相關(guān)行業(yè)、企業(yè)，緊緊圍繞全市“五大戰(zhàn)略”、“五大基地”、“五大園區(qū)”建設(shè)，瞄準(zhǔn)支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求，果斷調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，努力形成與區(qū)域產(chǎn)業(yè)分布形態(tài)相一致的專(zhuān)業(yè)布局，極大地促進(jìn)了社會(huì)各界、尤其是政府相關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)校事業(yè)的關(guān)注與支持，使教育部門(mén)和學(xué)校唱“獨(dú)角戲”的局面大有改觀。

　　五是工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)有序開(kāi)展。隨著學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的穩(wěn)步推進(jìn)，人才培養(yǎng)與生產(chǎn)實(shí)踐不再“兩張皮”。近年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%，就業(yè)去向更加多元。在滿足重點(diǎn)企業(yè)的同時(shí)，呈現(xiàn)緊貼結(jié)構(gòu)調(diào)整，密切服務(wù)城鎮(zhèn)化和中、小微企業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)。

　　六是校園文化建設(shè)向縱深推進(jìn)。一年來(lái)，學(xué)校以開(kāi)放辦學(xué)、聚集正能量為主導(dǎo)，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文體活動(dòng)為載體，通過(guò)引入傳統(tǒng)文化，優(yōu)化育人環(huán)境，培育校園精神，豐富文化活動(dòng)，有效推進(jìn)了素質(zhì)教育發(fā)展，提升了職業(yè)教育的品位。我們?cè)谧ズ谜n堂教學(xué)主陣地，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)訓(xùn)條件、提振學(xué)習(xí)信心的基礎(chǔ)上，本著培養(yǎng)“技能+特長(zhǎng)”的人才培養(yǎng)模式，大力開(kāi)展豐富多彩的校園第二課堂活動(dòng)，依照同學(xué)們的興趣、愛(ài)好，成立了體育競(jìng)技、文化藝術(shù)、工藝實(shí)踐、學(xué)術(shù)技藝四大類(lèi)共29個(gè)社團(tuán)，舉辦了新年聯(lián)歡會(huì)、學(xué)生口才競(jìng)賽、情景劇競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦了團(tuán)干部、校園小記者及宣傳骨干培訓(xùn)班、推出了心理健康教育系列活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，按照上級(jí)有關(guān)文件要求，學(xué)校與《今日朝陽(yáng)網(wǎng)》成功開(kāi)展了融合型合作，利用其網(wǎng)站、微信、微博和手機(jī)客戶端綜合平臺(tái)，累計(jì)發(fā)布稿件（視頻）80多篇，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校的社會(huì)影響力。

　　第二個(gè)方面：學(xué)校更加注重內(nèi)涵建設(shè)，使6項(xiàng)重點(diǎn)工作得到扎實(shí)推進(jìn)。

　　一是堅(jiān)持立德樹(shù)人，將人文素養(yǎng)教育和職業(yè)素養(yǎng)教育納入人才培養(yǎng)體系，內(nèi)化于心，外化于行，促進(jìn)職業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)精神養(yǎng)成相融合，全校師生在各類(lèi)比賽中均表現(xiàn)出色。年內(nèi)，推選張昕等3名教師參加了省級(jí)信息化大賽，其中，張昕代表遼寧省參加了國(guó)家級(jí)信息化大賽，取得了優(yōu)異成績(jī)；繼續(xù)選送毛翠麗等30多名教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，并取得較好成績(jī)；舉辦了王素云老師赴德國(guó)培訓(xùn)匯報(bào)交流會(huì)。與此同時(shí)，在2015年遼寧省職業(yè)院校學(xué)生技能大賽暨國(guó)賽選拔賽中，我校學(xué)生王東榮獲蔬菜嫁接項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，張明利獲得二等獎(jiǎng)；姜偉獲得汽車(chē)維修基本技能二等獎(jiǎng)，郭海濱獲得三等獎(jiǎng)；黃超、楊志超獲得汽車(chē)二級(jí)維護(hù)二等獎(jiǎng)，于洪亮、鞠鳳歧獲得三等獎(jiǎng)。其中，王東同學(xué)代表遼寧省參加國(guó)家職業(yè)院校學(xué)生技能大賽蔬菜嫁接項(xiàng)目比賽，喜獲三等獎(jiǎng)。此外，在朝陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)中，我校獲得繪畫(huà)項(xiàng)目團(tuán)體一等獎(jiǎng)、舞蹈團(tuán)體一等獎(jiǎng)、演講團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

　　二是充分發(fā)揮國(guó)家改革發(fā)展示范校的輻射引領(lǐng)作用。通過(guò)訂單培養(yǎng)、引企入校等多種形式深入開(kāi)展校企合作，達(dá)到了示范校建設(shè)以點(diǎn)帶面的效果。在市經(jīng)信委的支持下，成功召開(kāi)中小企業(yè)校企對(duì)接會(huì)，使學(xué)校變成企業(yè)人才的“直供基地”。5月中旬，邀請(qǐng)市第六中學(xué)、第一中學(xué)150多名初三畢業(yè)生代表來(lái)校開(kāi)展 “職業(yè)體驗(yàn)”活動(dòng)，在中學(xué)生及其家長(zhǎng)層面進(jìn)一步擴(kuò)大了我校影響力。

　　三是在全校教職工中開(kāi)展學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記講話、爭(zhēng)做“四有好老師”活動(dòng)。組織廣大教師結(jié)合本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《職教法》等，以先進(jìn)人物事跡為鏡，深挖、細(xì)照自身存在的缺點(diǎn)和不足，做到不歧視、挖苦、諷刺學(xué)生。深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)關(guān)于爭(zhēng)做“四有”好老師的講話精神，強(qiáng)化教育理念、強(qiáng)化師資隊(duì)伍、強(qiáng)化硬件設(shè)施，努力打造“四有教師”隊(duì)伍。

　　四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，健全專(zhuān)任教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度，加強(qiáng)以專(zhuān)任教師和技能人才為主的兼職教師隊(duì)伍建設(shè)。新的歷史時(shí)期，對(duì)職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn)，成為增強(qiáng)我校核心實(shí)力的重要舉措。通過(guò)各種渠道、各種方式，我們正在建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)業(yè)完備的教師梯隊(duì)；通過(guò)確立“雙師型”目標(biāo)，培養(yǎng)一專(zhuān)多能、相互滲透、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的復(fù)合型師資力量；通過(guò)基本技能的培養(yǎng)培訓(xùn)（校培、省培、國(guó)培、企業(yè)鍛煉），形成具有現(xiàn)代化特質(zhì)的師資力量，最終真正增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的核心實(shí)力，而且以后將形成長(zhǎng)效補(bǔ)充機(jī)制，為我校的長(zhǎng)足發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　五是加快推進(jìn)信息化、數(shù)字化校園建設(shè)，以信息技術(shù)改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)，使現(xiàn)代職教的優(yōu)質(zhì)資源得到了整合與提升。主要是推進(jìn)了數(shù)字化教育教學(xué)的應(yīng)用和“一卡通”的應(yīng)用，建設(shè)了校園門(mén)禁和教職工考勤系統(tǒng)，完成了校園門(mén)戶網(wǎng)站建設(shè)。此外，內(nèi)部門(mén)戶、網(wǎng)絡(luò)集群、三農(nóng)服務(wù)網(wǎng)以及慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等信息系統(tǒng)也正在建設(shè)中。

　　六是塑造學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，傾力創(chuàng)新“學(xué)生管理”建設(shè)。針對(duì)中職生的特點(diǎn)，學(xué)校把對(duì)學(xué)生的“養(yǎng)成教育”放在首位，以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)做人”為基本要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。實(shí)施以課程管理服務(wù)、晨訓(xùn)晨讀、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、文明風(fēng)采競(jìng)賽和安全能力訓(xùn)練為載體的教育教學(xué)系列活動(dòng)，將綜合職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的職業(yè)行為，促進(jìn)學(xué)生良好職業(yè)行為的養(yǎng)成。而且我們通過(guò)“兩條腿”走路的辦學(xué)模式，使愿意升學(xué)和具備升學(xué)實(shí)力的學(xué)生找到了更好的發(fā)展前景和更高的就業(yè)平臺(tái)。

　　編輯：請(qǐng)問(wèn)武校長(zhǎng)，過(guò)去的一年里，我校的工作還存在哪些問(wèn)題和不足呢？

　　武校長(zhǎng)：受歷史遺留問(wèn)題和各種主客觀因素制約，過(guò)去的一年，學(xué)校有關(guān)工作還存在著以下一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在：

　　一是受機(jī)制、體制制約，干部聘任改革依然原地踏步，教師待遇依舊沒(méi)有大的改觀，部門(mén)關(guān)系沒(méi)有得到科學(xué)理順。二是學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置與地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求之間，還存在著一定程度的脫節(jié)或不適應(yīng)現(xiàn)象，專(zhuān)業(yè)調(diào)整依然有很大的彈性空間。三是“雙師型”教師總量不足，綜合素質(zhì)依然有待提高。四是受一些傳統(tǒng)觀念和習(xí)慣制約，行業(yè)企業(yè)參與學(xué)校有關(guān)工作的內(nèi)在動(dòng)力明顯不足。五是受相關(guān)政策設(shè)計(jì)有缺陷、初中畢業(yè)生數(shù)量下降、社會(huì)對(duì)中職學(xué)歷教育認(rèn)可度降低等因素影響，學(xué)校招生難度日益加大。對(duì)于這些問(wèn)題和不足，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子已經(jīng)引起足夠重視。我們將在下一步的工作中，努力反思和改進(jìn)。

　　編輯：武校長(zhǎng)，請(qǐng)您簡(jiǎn)要談一談2016年學(xué)校將重點(diǎn)做好哪些工作好么？

　　武校長(zhǎng)：好的。按照校領(lǐng)導(dǎo)班子初步形成的工作意見(jiàn)，2016年，我們將重點(diǎn)實(shí)施五大行動(dòng)：

　　一是制定“十三五規(guī)劃”， 繼續(xù)推動(dòng)改革，建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度。為促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展，“十三五”期間，要進(jìn)一步完善政府、企業(yè)和學(xué)校三方聯(lián)動(dòng)的辦學(xué)機(jī)制，堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展為宗旨，以市場(chǎng)人才需求和學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和提升服務(wù)能力為目的，努力探索市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下中等職業(yè)教育的發(fā)展模式、運(yùn)行機(jī)制和教育規(guī)律，不斷深化教育改革，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性，促進(jìn)辦學(xué)定位與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的深度融合。黨的十八屆三中、四中全會(huì)對(duì)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提出了總要求，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》要求：建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度；《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》要求“完善現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度”。因此，我校最重要、最緊迫的制度建設(shè)，就是制定學(xué)校章程（包括學(xué)校的規(guī)章制度）。章程就是學(xué)校的基本法，是辦學(xué)的基本準(zhǔn)則，是辦學(xué)自主權(quán)的體現(xiàn)和保障。

　　二是抓住關(guān)鍵，提升能力，全面增強(qiáng)管理隊(duì)伍的崗位勝任力。能不能提升管理水平，如何提升管理水平，關(guān)鍵靠人。結(jié)合中層聘任和不同管理崗位特點(diǎn)，細(xì)化明確各級(jí)、各類(lèi)管理人員的能力要求，讓管理者明白努力的方向、需要具備的素質(zhì)以及需要提升的相關(guān)能力、專(zhuān)業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力。除了在工作中磨勵(lì)成長(zhǎng)之外，更重要的就是強(qiáng)化和培訓(xùn)。要堅(jiān)持輪崗交流，強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。同時(shí)，還需要拓展管理人員的發(fā)展空間和上升通道。當(dāng)前要突出兩個(gè)重點(diǎn)，一要突出中層干部隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)培養(yǎng)，重點(diǎn)管理，重點(diǎn)監(jiān)督，強(qiáng)化中堅(jiān)力量。二要突出完善后背干部隊(duì)伍建設(shè)，加大青年干部的培養(yǎng)，形成持續(xù)的梯隊(duì)建設(shè)。

　　三是找準(zhǔn)穴位，精準(zhǔn)發(fā)力，全面提升信息化水平。當(dāng)今社會(huì)已全面進(jìn)入信息時(shí)代，其影響已經(jīng)深入到工作生活的各個(gè)方面，并帶來(lái)了廣泛而深刻的變革。但也存在著整體設(shè)計(jì)不夠系統(tǒng)、運(yùn)行機(jī)制不夠順暢、應(yīng)用能力較為欠缺等問(wèn)題。對(duì)此，我們要求在下一步的信息化建設(shè)工作中，堅(jiān)持高起點(diǎn)開(kāi)局，高標(biāo)準(zhǔn)制定和完善數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃；堅(jiān)持找準(zhǔn)節(jié)點(diǎn)，把握信息化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出重點(diǎn)；堅(jiān)持落點(diǎn)要實(shí)，全面用于教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、管理、生活、服務(wù)，促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)字教學(xué)的深度融合。

　　四是堅(jiān)持統(tǒng)一，凸顯特色，全面提升文化育人的整體水平。學(xué)校是文化建設(shè)的重要陣地，實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要陣地，是推進(jìn)企業(yè)優(yōu)秀文化與職業(yè)教育文化融合發(fā)展的重要平臺(tái)。文化是學(xué)校的靈魂，是一所學(xué)校內(nèi)涵、層次、品質(zhì)、特色的重要標(biāo)志，要抓住文化育人的根本，充分提升學(xué)校文化育人的整體功能。

　　五是解決學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量問(wèn)題。首先，必須有效解決職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)和社會(huì)市場(chǎng)對(duì)人才需求脫節(jié)的問(wèn)題。不能僅僅把目光放在招生的數(shù)量上，而是要分析深層次原因，堅(jiān)持“質(zhì)”、“量”并舉。必須在觀念上尋求突破，率先解決好學(xué)生的出口問(wèn)題，要從學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量、社會(huì)的認(rèn)可度上來(lái)思考，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

　　總之，2016年的美好畫(huà)卷已經(jīng)展開(kāi)。站在新的歷史起點(diǎn)上，沐浴著職教春天的陽(yáng)光，我們要以更加飽滿的工作熱情，培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的實(shí)用型技能人才，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

【本網(wǎng)聲明】