朝陽(yáng)名師在行動(dòng)

為了每一個(gè)純凈的靈魂

——記朝陽(yáng)市“品德與生活/社會(huì)”名師張文議

編輯/云楓

　　1999年，張文議從師范畢業(yè)后即踏上了三尺講臺(tái)，開(kāi)始了“當(dāng)圓丁培育百花，做黃牛無(wú)私奉獻(xiàn)”的從教之路。在那方黑板前，張文議用全部的愛(ài)心澆灌著稚嫩的幼苗，用青春的智慧譜寫(xiě)著人生的樂(lè)章。

　　從走上教育崗位的第一天起，張文議就一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線。他深知，作為一名合格的教師，除了對(duì)學(xué)生有滿腔的愛(ài)還不夠，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，還要有扎實(shí)的基本功，豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備和精湛的業(yè)務(wù)水平。為此，張文議除了借閱學(xué)校的圖書(shū)外，又從微薄的收入中拿出一部分錢來(lái)訂閱教育刊物，給自己補(bǔ)充知識(shí)血液。他借錢買了一臺(tái)電腦(剛畢業(yè)時(shí)一年工資買一臺(tái)電腦都不夠)，一有時(shí)間就上網(wǎng)查資料、制作課件、定制試題……這樣，不但讓他跟上了時(shí)代發(fā)展的腳步，還拓寬了獲取信息與學(xué)習(xí)的渠道。另外，每每學(xué)校有教研活動(dòng)、公開(kāi)課，他都積極參加，一面認(rèn)真?zhèn)湔n、虛心求教，一面認(rèn)真聽(tīng)別人作課，虛心汲取別人的長(zhǎng)處。

　　隨著不斷的學(xué)習(xí)、研究與探索，張文議的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平不斷提高，從最初的鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀課開(kāi)始，他的課逐漸提升了檔次：

　　2000年，在“建平青年教師說(shuō)課競(jìng)賽”中獲得第一名;2001年,張文議執(zhí)教的《愛(ài)護(hù)公共財(cái)物》一課，在建平縣里作觀摩教學(xué)，極大地鼓舞了張文議學(xué)習(xí)、鉆研的勁頭。

　　2002年5月，在全市50多節(jié)優(yōu)秀課評(píng)選中，張文議獲得第一名;2002年10月，在“朝陽(yáng)市青年教師匯報(bào)會(huì)”上，張文議執(zhí)教《團(tuán)結(jié)合作》一課，向大會(huì)進(jìn)行匯報(bào)展示;2002年11月，張文議老師執(zhí)教《有事大家商量》，又獲得了省級(jí)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。

工作室成員觀摩課

　　2003年9月，張文議老師代表建平縣參加了“朝陽(yáng)市教師基本功大賽”，經(jīng)過(guò)筆試、說(shuō)課、上課、現(xiàn)場(chǎng)答辯等環(huán)節(jié)的激烈比賽，最后他以較大優(yōu)勢(shì)斬獲大賽第一名。

　　2004年12月，張文議老師在沈陽(yáng)舉辦的遼寧省思品教研會(huì)上執(zhí)教觀摩課《螞蟻的故事》，獲得了省基教中心李世安老師的充分肯定;2005年6月，在鐵嶺舉辦的省級(jí)教研會(huì)上，張文議又執(zhí)教了《龜兔外傳》一課。同年，張文議老師執(zhí)教的《一個(gè)籬笆三個(gè)樁》獲得了國(guó)家級(jí)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。

　　2006年，在“朝陽(yáng)市課改匯報(bào)會(huì)”上，張文議老師執(zhí)教《身邊的交通事故》，以成型的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ酱硭计穼W(xué)科為大會(huì)作了觀摩教學(xué)。

工作室成員吳云飛觀摩課

　　2008年10月，朝陽(yáng)市骨干教師風(fēng)采展示大賽中，經(jīng)過(guò)說(shuō)課、個(gè)人風(fēng)采展示、現(xiàn)場(chǎng)答辯、筆試等環(huán)節(jié)的激烈角逐，張文議過(guò)關(guān)斬將，再度摘得第一名。

　　2009年，省基礎(chǔ)教研中心在沈陽(yáng)舉辦“遼寧省品德與生活/社會(huì)教學(xué)研討會(huì)”，張文議執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)我們的身體》，以播放光盤的形式進(jìn)行展示。

　　2011年9月，張文議參加了遼寧省教育廳在錦州舉行的“遼寧省第一屆義務(wù)教育課堂教學(xué)觀摩暨經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，并代表思品學(xué)科執(zhí)教觀摩課。此次會(huì)議后，張文議被選定為代表遼寧省參加在江西南昌舉辦的“2011年全國(guó)小學(xué)品德與生活(社會(huì))優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會(huì)”作課教師。11月10日，他在南昌成功執(zhí)教《有主見(jiàn)的我》，獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。

　　2015年11月，在省基礎(chǔ)教研中心舉辦的“遼寧省小學(xué)課程改革優(yōu)秀成果展示暨名師論壇”兩個(gè)會(huì)場(chǎng)上，他代表思品學(xué)科再次執(zhí)教觀摩課2節(jié)，獲得大會(huì)好評(píng)。大會(huì)主持人、沈陽(yáng)大東區(qū)教研員說(shuō)：“這節(jié)課讓我們看到，沒(méi)有最好的教材，只有更好的教學(xué)設(shè)計(jì)，感謝張文議老師給我們帶來(lái)的精彩!”他的多篇論文、教案獲得了表獎(jiǎng)，另有《“螞蟻的故事”之團(tuán)結(jié)力量大》，《思品教學(xué)中需解決的幾個(gè)問(wèn)題》，《例談思品課導(dǎo)入》、《南京學(xué)習(xí)有感》分別公開(kāi)發(fā)表在《小學(xué)德育》、《朝陽(yáng)教育》《課程教育研究》上。

　　無(wú)論是當(dāng)班主任，做村小學(xué)校長(zhǎng)，還是教導(dǎo)主任，張文議都是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。無(wú)論家離學(xué)校是遠(yuǎn)還是近，張文議都堅(jiān)持早來(lái)晚走。下班后、假期里，他也總是為學(xué)校的工作忙碌著。

工作室成員袁緩上觀摩課

　　由于表現(xiàn)出色，張老師先后被評(píng)為“建平縣師德標(biāo)兵”、“建平縣十佳教師”、“建平縣優(yōu)秀教師”、“朝陽(yáng)市優(yōu)秀教師”、“朝陽(yáng)市思品學(xué)科帶頭人”、“朝陽(yáng)市思品學(xué)科典型教師”、“朝陽(yáng)市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人”、“遼寧省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人”、“朝陽(yáng)市課程改革先進(jìn)個(gè)人”。2005年、2007年，朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院、建平縣教師進(jìn)修學(xué)校先后聘請(qǐng)張文議老師為小學(xué)思品學(xué)科“兼職教研員”。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的幫助下，他成功地召開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)教學(xué)研討會(huì)。

　　2014年，朝陽(yáng)市教育局開(kāi)啟了“中小學(xué)教學(xué)名師計(jì)劃暨工作室建設(shè)”工程，以張文議名字命名的“朝陽(yáng)市小學(xué)品德與生活/社會(huì)名師工作室”正式啟動(dòng)。

工作室主持人張文議講課

　　從普通教師成長(zhǎng)為名師，由關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)到引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，張文議在喜悅之余，感受更多的是那份沉甸甸的責(zé)任，他更加勤奮地投入到工作中。在建平縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的大力幫助下，該工作室吸收了8名思品學(xué)科骨干教師加盟。在工作室成員第一次會(huì)議上，張文議主持通過(guò)了名師工作室發(fā)展規(guī)劃，工作室2015年工作計(jì)劃，宣讀了工作室成員工作要求……

　　為保障信息交流，方便遠(yuǎn)程培訓(xùn)，張文議老師組建了名師工作室QQ群，并著手建立了工作室網(wǎng)站。通過(guò)QQ群發(fā)布工作任務(wù)，組織工作室成員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，觀摩課例，體會(huì)交流。為加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，工作室以《小學(xué)品德與生活/社會(huì)自主高效性教學(xué)研究 》為題進(jìn)行了課題實(shí)驗(yàn)研究。

　　為了讓工作室成員接觸到先進(jìn)的理念與課例，拓展其學(xué)習(xí)途徑，提高學(xué)習(xí)效率，張文議老師申請(qǐng)加入省教研中心組建的思品科教學(xué)研討群，并將省教育研究中心提供的課例資源全部、及時(shí)轉(zhuǎn)給工作室成員，組織他們定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、觀摩。

　　為督促了解工作室成員的學(xué)習(xí)情況，2015年下半年，張文議與建平師校思品教研負(fù)責(zé)人，對(duì)部分成員的課堂教學(xué)情況進(jìn)行了調(diào)查，與工作室成員進(jìn)行了面對(duì)面的評(píng)課交流，鼓勵(lì)教師的成長(zhǎng)，并對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了剖析交流。

　　在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)研討中，工作室成員都有了新的進(jìn)步和提高。一年來(lái)，共提交優(yōu)秀教學(xué)論文、反思文章6篇，在本校開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)研討8人次，提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)11份。其中吳云飛老師成長(zhǎng)很快，代表名師工作室在“建平縣品德與生活/社會(huì)教學(xué)研討會(huì)”作觀摩教學(xué)，2015年朝陽(yáng)市優(yōu)秀課評(píng)選中又獲得市級(jí)優(yōu)秀課。

　　“品德與生活/社會(huì)”名師工作室成立以來(lái)，在張文議的帶領(lǐng)下，青年教師們學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)水平得到了提高。在工作室內(nèi)部，也形成了一股互幫互學(xué)、積極創(chuàng)新、共同進(jìn)步的良好氛圍。

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