摘要:此次北京之行,我有幸代表朝陽市首屆名師班參加了全國中小學名師課堂的現(xiàn)場交流課,受到專家、名師和同學們的好評。
朝陽名師在行動
朝陽名師闖北京(五)
無法預約的精彩
文圖/楊海霞 編輯/云楓
此次北京之行,我有幸代表朝陽市首屆名師班參加了全國中小學名師課堂的現(xiàn)場交流課,受到專家、名師和同學們的好評。
回顧這堂課,讓我無法預約的精彩竟然是課堂的動態(tài)生成,課堂的活力來自學生的動態(tài)發(fā)展。上課之初,本想以余光中的《鄉(xiāng)愁》導入新課,但發(fā)現(xiàn)學生不會這首詩,就調(diào)整話題導入新課。
一堂課多次調(diào)整備課機制,直面學生的非預約生成,讓學生多角度深入思考,師生形成情感共鳴和思想碰撞。
葉瀾教授說過:“課堂應該是向未知方向挺進的旅程,隨時都可能有意外的通道和美麗的圖景,而不是一切都必須遵循固定路線而沒有激情的行程。”教學過程是一個隨機應變的模塊,是一個充滿創(chuàng)造性的神奇模塊,所以我們要從生命的高度,用動態(tài)生成的觀念,把課堂教學看成是一個充滿生命活力的整體。
這次京城實踐,讓我期待著更多的無法預約的精彩!